西丰县钓鱼镇中心小学概况

　　 （一） 基本情况

　　钓鱼镇中心小学始建于1952年，地处西丰县边远山区的西北角。钓鱼镇覆盖方圆112平方公里，25个自然屯，人口在12000人上下波动。校园占地面积22500平方米，校舍建筑面积4473平方米，现有音乐室、微机室、教师电子备课室、多媒体教室、等11个专业教室，一应俱全，图书15049册，设施先进、环境优雅、管理精细、使用率高。是孩子快乐成长，健康发展的理想场所。现有包括幼儿园7个教学班，在校生69人。教职工32人，本科学历教师 18人，专科学历14人、教师学历合格率为100%。全镇个体幼儿园1所（文兴幼儿园）。

　　 （二） 办学性质

　　西丰县钓鱼镇中心小学为义务教育阶段（小学） 公办学校。

　　 （三） 办学地点

　　西丰县钓鱼镇中心小学坐落在西丰县钓鱼镇钓鱼村中心位置。

　　(四) 机构职能

　　西丰县钓鱼镇中心小学机构职能包括：

　　 1. 贯彻执行党和国家的教育方针

　　 2. 制定发展规划和学年工作计划

　　 3. 依法治校

　　 4. 领导学校教育教学

　　 5. 领导后勤工作

　　6 .注重教师队伍

　　7.指导和帮助学校班队的工作

　　8.发挥学校教育的主导作用

　　9.接受上级主管部门的领导、指导和监督

　　

　　西丰县钓鱼镇中心小学

　　2024年3月15日

　　西丰县钓鱼镇中心小学办事流程

　　一、在校生相关证明服务

　　1.学生成绩证明

　　申请人到西丰县钓鱼镇中心小学申请开具考试成绩证明。

　　1.1 需提供材料：

　　在读生：身份证（资料来源：办事人）

　　往届生：身份证、毕业证（资料来源：办事人）

　　1.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　1.3 办理时限：即查即办

　　2.学生在读证明

　　申请人到西丰县钓鱼镇中心小学开具学生在读证明

　　2.1 需提供材料：身份证（资料来源：办事人）

　　2.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　2.3 办理时限:即查即办

　　3.学生学历证明

　　申请人持身份证到毕业西丰县钓鱼镇中心小学。

　　3.1 需提供材料：身份证（资料来源：办事人）

　　3.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　3.3 办理时限: 即查即办

　　二、学籍异动服务

　　4.学生休学申请

　　申请人须填写《铁岭市义务教育阶段学生学籍异动审批表》至钓鱼镇中心小学申请，后由钓鱼镇中心小学经办人反馈申请结果。

　　4.1 需提供材料：《铁岭市义务教育阶段学生学籍异动审批表》（学校）、身份证（资料来源：办事人）

　　4.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　4.3 办理时限:10 个工作日内

　　5.学生复学申请

　　申请人须填写《铁岭市义务教育阶段学生学籍异动审批表》至钓鱼镇中心小学申请，后由钓鱼镇中心小学经办人反馈申请结果。

　　5.1 需提供材料：《铁岭市义务教育阶段学生学籍异动审批表》、身份证（资料来源：办事人）

　　5.1 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　5.2 办理时限:10 个工作日内

　　6.学生转学申请 （义务教育阶段）

　　6.1 需提供材料：户口簿、学区内住房手续（资料来源：办事人）

　　6.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　西丰县教育局：办公楼 209 室

　　6.3 办理时限:办事人将手续提交齐全后，15 个工作日内需提供材料：《辽宁省义务教育阶段转学申请表》（资料 来源：拟转入学校）、户口簿、学区内住房手续（资料来源：办事人）

　　7.学籍信息变更申请（义务教育阶段）

　　申请人到户籍地管理部门进行信息变更，携带变更后的 信息资料到西丰县钓鱼镇中心小学申请，后由经办人告知变更结果。

　　7.1 需提供要件：身份证、户口簿（资料来源：办事人）

　　7.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　7.3 办理时限:15 个工作日内

　　7.4 温馨提示：为保障您便捷快速办理学籍信息变更申 请业务，建议您可先拨打电话进行相关事项的咨询。咨询电话：797919

　　三、家庭经济困难学生认定

　　8.家庭经济困难学生认定

　　学生本人或监护人应在学校发布公告起的规定时限内自愿提出申请，如实填报综合反映学生家庭经济情况的《家庭经济困难学生认定申请表》。学校根据学生或监护人提交的《申请表》，综合考虑学生日常消费情况以及影响家庭经济状况的有关因素开展认定工作。

　　8.1 需提供材料：

　　① 脱贫家庭学生（原建档立卡家庭）：家庭经济困难学生认定申请表、县级以上相关部门核发的扶贫卡（扶贫卡册）、学生本人及监护人户口本原件（资料来源：办事人）

　　②最低生活保障家庭学生：家庭经济困难学生认定申请 表、农村/城市居民最低生活保障证、学生本人及监护人户口本原件（资料来源：办事人）

　　③特困供养学生：家庭经济困难学生认定申请表、特困人员救助供养证（资料来源：办事人）

　　④ 孤儿：家庭经济困难学生认定申请表、学生本人孤儿证（资料来源：办事人）

　　⑤ 烈士子女：家庭经济困难学生认定申请表、相关证件（资料来源：办事人）

　　⑥家庭经济困难残疾学生：家庭经济困难学生认定申请 表、学生本人残疾证、影响家庭经济状况有关信息（资料来源：办事人）

　　⑦残疾人子女：家庭经济困难学生认定申请表、学生监 护人残疾证、学生本人及监护人户口本原件、影响家庭经济状况有关信息（资料来源：办事人）

　　⑧非特殊群体类型：家庭经济困难学生认定申请表、影响家庭经济状况有关信息（资料来源：办事人）

　　8.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　8.3 办理时限：10 个工作日

　　四、学生资助服务

　　9.在校生临时困难补助

　　学生本人或监护人应在学校发布公告起的规定时限内自愿提出申请，如实填报综合反映学生家庭经济情况的《家庭经济困难学生认定申请表》并提供影响家庭经济状况有关信息。

　　9.1 需提供材料：

　　①脱贫家庭学生（原建档立卡家庭）： 家庭经济困难学 生认定申请表、县级以上相关部门核发的扶贫卡（扶贫手册）、学生本人及监护人户口本原件（资料来源：办事人）

　　②最低生活保障家庭学生：家庭经济困难学生认定申请 表、辽宁省农村/城市居民最低生活保障证、学生本人及监护人户口本原件（资料来源：办事人）

　　③特困供养学生：家庭经济困难学生认定申请表、特困人员救助供养证（资料来源：办事人）

　　④ 孤儿：家庭经济困难学生认定申请表、学生本人孤儿证（资料来源：办事人）

　　⑤ 烈士子女：家庭经济困难学生认定申请表、相关证件（资料来源：办事人）

　　⑥家庭经济困难残疾学生：家庭经济困难学生认定申请 表、学生本人残疾证、影响家庭经济状况有关信息（资料来源：办事人）

　　⑦残疾人子女：家庭经济困难学生认定申请表、学生监 护人残疾证、学生本人及监护人户口本原件、影响家庭经济状况有关信息（资料来源：办事人）

　　⑧非特殊群体类型：家庭经济困难学生认定申请表、影响家庭经济状况有关信息（资料来源：办事人）

　　9.2 办理路径：

　　现场办：钓鱼镇中心小学

　　9.3 办理时限：10 个工作日

　　五、学校学区查询服务

　　10.学校学区查询

　　10.1 办理路径：网上办：在辽事通平台搜索“铁岭市中小学学区查询 ”——选择西丰县区点击查询——找到相应的学校进行查询。

　　现场办:西丰县教育局

　　电话办：02479609977

　　西丰县钓鱼镇中心小学2024年学校工作计划

　　一、指导思想

　　我校严格按照西丰县教育局、西丰县教师学校工作计划的统一部署，以提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，培养学生的综合能力。增强学生体质，打造特色鲜明的精品学校，切实办好人民满意的教育。

　　二、工作目标

　　1.扎实做好党建工作，坚决杜绝在职教师“三乱”行为。

　　2.继续抓好疫情防控工作，管好门看好人，扎实做好学校安全工作，确保校园内无重大安全责任事故发生，创建文明平安和谐校园。

　　3.认真学习上级文件，严格按照上级要求继续推进“双减”和“五项管理”相关工作，积极开展“5+2”课后看护服务活动。扎实提高教学质量，教学中心地位不动摇，争创一流学校。

　　4.注重学校内涵发展，积极开展创建文明校园活动，打造特色鲜明的精品学校。

　　5.德育为先，强化养成教育，以活动为抓手切实加强对学生思想品德教育和日常行为规范教育，提高学生综合素质。

　　6.加强领导班子及教师队伍建设，以人为本、实行人性化、精细化管理，打造优质教师团队。

　　三、具体工作

　　（一）规范教学管理，提高教育教学质量

　　1、继续开展并完善学生“5+2”课后看护服务活动，在家长自愿的前提下，社团活动挑选有专业特长的教师对学生进行体音美劳艺术特长兴趣培养，每学期结束向家长进行展示汇报。

　　2、提质减负，精细教学流程管理。一是加强备课管理：备课首先要研透教材，过好教材关，在此基础上精心进行教学设计，制定教案并工整书写。有效开展形式多样的集体备课活动。本学期，我校准备举行一次校内优秀教案展览活动，促进和提高教师的备课积极性和备课质量。二是加强课堂教学的指导：教导处要经常深入课堂，研究教学，指导实践。教师要注重运用多样化的教学手段，着眼学生自主学习习惯和能力的培养，创新教学模式，努力构建充满活力、智慧的有效课堂。三是加强教后反思：教师要及时认真地反思自己的教学，查得失，找原因，想措施。四是加强作业的调控：严格落实“五项管理”关于作业的要求，既要注重作业布置的数量和质量，又要注重作业的批改和讲评，尤其要始终如一地抓好学生的作业书写，学生作业的质量将列为随机或月度教学工作检查的重点内容之一。五是加强课后辅导：课后辅导要把准学生的薄弱环节，着眼于学困生，切实提高辅导的针对性和实效性。

　　3、重视体育卫生教育。加强教师、学生体卫艺“2+1”工作的整体推进研究，全面开展“唱起来、跳起来、跑起来、动起来”活动，上好体育课，认真组织大课间和各类体育竞赛活动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。严格按照“五项管理”中学生体质管理的要求落实，认真完成学生体质健康数据的监测和上报工作。

　　(三) 创建文明校园，加强学校德育工作

　　1.大力开展创建文明校园活动，深入推进社会主义核心价值观的宣传教育。

　　2.抓实学生常规训练。新学期，要强化常规督查，坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练。各班要把学生的文明礼仪教育、安全教育及班级卫生环境的管理,持之以恒地抓实抓到位，努力营造良好的育人环境。

　　3.健全德育网络体系。构建“行政领导、少先队、班主任”三级立体德育网络，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学期的始终。

　　4.有效开展德育活动。以清明节、劳动节、儿童节等重大节日活动为契机，指导学生开展形式多样、内容丰富的活动，在活动中陶冶情操、发展特长、提升能力；营造活泼向上学校文化氛围，宣扬理想信念、感恩教育、法纪教育，弘扬公民道德、传统美德、爱国主义精神。

　　(四) 加强师德修养，打造优质教师团队

　　教育大计，教师为本。教师队伍的思想素质直接影响着学校的声誉，从而影响学校的生存和发展。为此，新学期，学校将继续开展“师德教育、师风整顿”活动，着力打造教师队伍，促进学校可持续健康发展。

　　1.建设服务型的领导班子。学校中层以上干部要严于律己，以身作则，时时、事事做教师的表率，自觉接受广大师生的监督，牢固树立管理即服务的理念，进一步增强大局意识、服务意识，努力做到以下四个方面：一是讲团结：这学期学校进行了合理细致的分工，明确了职责，要确保事事有人做，时时有人管。中层干部要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独当一面，又要在一定范围内充当配角，工作中彼此信任，互相支持，相互配合。二是讲奉献：要服从大局，服从需要，不计较个人的得失，吃苦在前，享受在后。三是勤学习：坚持学政治、钻业务，努力成为学科教学的骨干。四是精管理：不断汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常谋划。按分工严格履行岗位职责，工作中既要讲原则，又要讲艺术。

　　2.建设责任型班主任队伍。所有班主任要从爱生入手，以感情赢得教育，以责任求得效果。认真做好每天的晨检、午检工作，加强特殊学生的心理疏导工作，加强学生的心理健康教育，加强安全防范教育。每周五定期召开班主任工作例会，加大班主任工作的督查考核力度，检查情况定期通报总结。

　　（五）规范后勤管理，构建平安和谐校园

　　规范和细化学校财务管理的各项规章制度，相关人员要树立爱岗敬业、勤恳工作、服务师生、服务教学、服务学校发展的思想观念，提高服务意识，重点做好三方面的工作：一是要严格执行财务制度，厉行节约，全面开源节流；二是认真做好食品安全工作，要严把食堂质量关，确保师生的饮食卫生安全；三是定期组织人员巡查校园，排查、消除安全隐患，确保教学工作正常有序地开展。

　　新的学期已经开始，新的目标催人奋进，让我们以更加饱满的热情和务实的作风，积极投身到新一轮的教育教学改革中去，共同为钓鱼小学教育教学质量的再提高，学校发展内涵的再丰富，办学品位的再提升作出自己的贡献！

　　

　　钓鱼镇中心小学

　　2024年3月15日

辽宁省义务教育阶段学生学籍管理办法

　　学校的学生学籍管理工作严格按照铁市教发〔2017〕8号文件及西丰县教育局基础教育股相关规定执行：

　　 一、 学籍注册：

　　一年级学生办理入学注册手续后，学校及时采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过学籍系统申请学籍号。

　　 二、 学籍档案：

　　分为信息一致的电子档案和纸质档案。实行一人一籍，籍随人走的原则。

　　 三、 学籍变动：

　　 1、 转入：对进城务工及随迁子女给予政策倾斜，严格履行转入手续，及时进行网上申请。学区内购置住房的提供楼照及其他相关材料（《辽宁省义务教育学生转学联系表》 家长户口及学生户口）正常办理。

　　 2、 休息、复学：严格按照宿复学条件，有重大疾病需要休息的，要提供县级以上医院的有效证明。由家长填写《辽宁省义务教育学生休息复学申请表》向学校提出申请，学校通过上传有效材料网上办理，期满及时复学。

　　 四、 及时将毕业班学生办理升学。

　　西丰县钓鱼镇中心小学

　　2024.3.15

　　西丰县钓鱼镇中心小学收费情况

　　一、收费类别：

　　代收费

　　 二、 收费项目、收费标准、收费依据、范围、监督电话、计费单位

　　 （一） 学生作业本

　　按照发改价格【2010】1619号、铁教发〔2023〕3号文件相关要求，每生每学期10元。

　　监督电话：纠风办79609007

　　计财股79609972

　　 （二） 教辅材料

　　按照辽教发〔2012〕40号、辽教发〔2012〕83号文件和铁岭市教育局2023年秋季教材教辅发行工作会议，春季一年42.7元。二年31.7元。三年、四年88.8元。五年、六年89元。秋季一年41.4元。二年31.7元。三年71.4元。四年90元。五年、六年90.2元。

　　监督电话：纠风办79609007

　　教辅中心79609986。

　　 （三） 社会实践

　　按照铁教发［2022］3号文件要求，每生每学期6元，如有活动，自愿参加，去时再收。没有活动不收费。

　　监督电话：纠风办79609007

　　计财股79609972。

　　 （四） 课后看护

　　按照铁教发［2021］10号文件要求，课后看护费用每生每月150元，自愿参加，参加缴费，不参加不缴费。

　　监督电话：纠风办79609007

　　计财股79609972

　　 （五） 幼儿托费

　　按照铁价发〔2014〕77号西价发〔2015〕9号文件要求，每生每月160元。

　　监督电话：纠风办79609007

　　语幼股79609975

　　西丰县钓鱼镇中心小学课程设置方案

　　为深化课程改革，推动我县义务教育高质量发展，根据教育部《义务教育课程方案(2022年版)》，特制定本学校课程设置方案。

　　一、指导思想

　　落实立德树人根本任务，反映时代特征，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人。

　　二、培养目标

　　义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　三、基本原则

　　(一)坚持育人为本、素养导向

　　坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育，明确育人主线，加强正确价值观引导，重视必备品格和关键能力培育，注重培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中，切实促进学生德智体美劳全面发展。

　　(二)遵循教育规律、创新发展

　　构建德智体美劳全面培养的课程体系，完善课程类别与结构，优化科目的课时比例，注重各学段之间的衔接，关注学生的差异，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，突出学科思想方法和探究方式的学习，积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革。

　　(三)注重因地制宜、统筹推进

　　立足本校实际，科学制订课程实施方案，充分利用教育教学资源与条件，深化课程育人，变革育人方式，健全工作机制，明确本校职责，细化要求，统筹推进课程实施，形成以教育行政部门为主导，以本校为主体。

　　四、课程设置

　　(一)课程类别

　　1.义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体，奠定共同基础;以地方课程和校本课程为拓展补充，兼顾差异。

　　2.国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置，所有学生必须按规定修习。国家课程设置道德与法治、语文、数学、英语、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。

　　3.地方课程严格按照县级教育行政部门统筹规划设置和审议审查，确定开发主体。

　　4.校本课程由学校组织开发，要立足学校办学传统和目标，发挥特色教育教学资源优势，以多种课程形态服务学生个性化学习需求。

　　(二)设置要求

　　1.小学阶段开设英语，起始年级为三年级，以听说为主。

　　2.科学在一至六年级开设，按标准配置学科教学装备，确保消耗性实验材料的补充与供给，满足实验教学基本需求，保证实验教学质量。

　　3.坚持“健康第一”教育理念，促进学生健康成长。开齐开足开好体育与健康课，保障学生在校期间每天参加不少于1小时体育锻炼，加强心理健康教育，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等。

　　4.劳动课程、综合实践活动应体现开放性、实践性，优化综合实践活动实施方式与路径，推进工程与技术实践。

　　5.地方课程在所有年级开设，一个年级最多开设一门。

　　校本课程由学校按规定设置，在小学一年级第一学期适当利用校本课程和综合实践活动课时组织开展入学适应活动，鼓励将小学一至二年级道德与法治、劳动、综合实践活动以及班团队活动、校本课程等相关内容整合实施。

　　五、组织实施

　　(一)加强组织领导

　　高度重视义务教育课程组织与实施工作，加强整体规划，切实加强工作指导，在明确本地统一要求的前提下，为学校课程务教育课程实施办法，制订学校课程实施方案。

　　(二)健全实施机制

　　学校是课程实施的责任主体，要有效实施国家课程，规范开设地方课程，合理开发校本课程，注重统一规范与因校制宜相结合，严格落实“双减”要求，充分利用校内外教育教学资源，统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排，制订相关考核、奖惩等措施，加强教师队伍建设，提升课程实施能力。

　　西丰县钓鱼镇中心小学2024年

　　教师培训工作计划

　　一、指导思想

　　以省市“十四五”中小学（幼儿园）培训规划的要求为依据，以县教育局和教师学校工作计划为工作重点，以加强师德师风建设、提高教师专业素养为主要内容，以提高学校教育教学质量为中心，聚焦核心素养，科学系统地开展教师培训工作，努力提高我校教师的整体素质，建设一支师德高尚、素质精良的反思型、科研型教师队伍。

　　二、重点工作

　　认真制定学习培训活动计划，精心组织各项培训工作，做到有计划、有落实、见成效，并留有资料。

　　1、加强师德师风建设培训。

　　2、继续做好业务培训，通过上研讨课、示范课，开展教学竞赛等活动促进青年教师成长，发挥骨干教师的引领示范辐射作用，以点带面，促进教师业务素养整体提升。

　　3、抓实教师教学基本功训练。

　　4、开展教师应用现代教育技术与学科教学融合能力培训，组织开展“中小学教师信息技术应用能力提升2.0”培训。

　　5、积极做好各级各类教师应急培训工作，抓好常态化网络培训、寒暑假教师研修专题培训。

　　6、做好“十四五”教师培训工作档案。

　　三、工作措施

　　加强校本培训的管理，把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此为突破口，切实提高教师的整体素质。加强层级管理，把握培训方向，组织开展好培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。

　　1、师德培训主要通过集中研修（专题理论讲座、三观讲坛、心得交流等）、榜样示范、自主学习与交流研讨等形式开展。全面贯彻教育方针，学习教育法律法规，规范教师言行，坚持以人为本，依法施教。不断提升教师心理素质，协作能力，健全人格，提升教师的职业素养和道德品质。

　　2、有效利用业务学习时间，创新业务学习形式。通过理论讲座、

　　教研活动、网络研修、教学基本功训练、教学竞赛、教师外出学习汇报等多种形式，丰富教师业务学习内容，促进教师业务能力提升。做好各学科新课标培训，班主任工作培训。更新并践行教育新理念，重点围绕课堂教学，通过听课、说课、评课等教研科研活动，提升教学技能，提高常态教学质量。

　　以大练岗位基本功为切入点，加强新入职教师和青年教师培养。有计划地派青年教师外出学习，参加教研、培训、竞赛等活动。通过“青蓝工程”结对活动，为师徒之间搭建广阔的交流学习平台，让青年教师快速成长成熟起来。起用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，开展讲座传授课堂教学经验，通过示范课展示教学技能，发挥其辐射示范作用，让全体教师从中受益。

　　夯实教师教学基本功，抓实教学基本技能训练，开展好“三笔一话”训练展示活动，提高教学艺术，促进教学质量提升。

　　4、积极协助师训部门做好各级各类教师应急培训工作，做到及时沟通、按时组织，认真落实，保证质量。

　　5、加强教师应用现代教育技术与学科教学融合能力培训，组织教师参加各级各类教育信息化教学竞赛等活动。组织开展好“中小学教师信息技术应用能力提升2.0”培训，提高教师教育信息化数字化水平。

　　6、按学校档案工作相关标准，规范做好“十四五”教师培训工作档案。

　　西丰县钓鱼镇中心小学

　　2024年3月15日

　　西丰县钓鱼镇中心小学学校资产管理使用制度

　　为了加强学校各类财产的管理力度，提高校产的使用率、完好率，真正做到：谁主管、谁负责，谁使用、谁保管，谁损坏、谁赔偿，明确管理责任，特制定本制度，并于公布之日起执行。

　　一、校产添置

　　添置学校固定资产应本着“勤俭节约”和“量力而行”原则，根据教育教学工作的实际需要和学校财力，由总务处逐年添置，对于重大设备购置须经校委会讨论、校长决定，由总务部门具体实施。

　　二、校产领用与保管

　　1、低值易耗品实行从资料室领用登记，因破损而不能继续使用的易耗品调换同类用品，原则上交验旧物，经总务处认可，方可调换。

　　2、学校财产、物品实行分级管理。

　　（一）校产借用

　　教师因教学需要，填写好借用登记表册，经主管领导批准后方可借用。

　　1、校产的遗失、损坏赔偿

　　各管理部门因工作失职，管理不善而造成学校财产损失的，在查明原因和损失数量、金额后，要追查失职者经济责任，视情况轻重赔偿。

　　(二)校产报损、报废

　　固定资产因使用时间的限制，确实失去使用价值无法再使用的经总务处提出处理意见，由校长审批同意后，可以报损、报废，由会计、保管员凭报损单记账，在原固定资产账上注销。

　　二、 检查时各部门外借的物品应及时回收。

　　学校建立固定资产总账，各室分别填写，新置财产必须及时入账，做好账账相符，账物相符。

　　西丰县钓鱼镇中心小学

　　2024年3月15日

　　西丰县钓鱼镇中心小学2024年营养改善计划信息公开食品留样制度

　　1.为确保食品安全，餐饮服务提供者（集体聚餐人数超过100人或为重大活动供餐），每餐次的食品成品应留样。

　　2.应设专人负责留样和记录工作，配备专用留样冰箱，并有 “留样专用”标志和温度指示装置（0-8℃）；留样冰箱宜放置在备餐间内，并上锁。

　　3.留样专用冰箱必须洁净，定期保洁消毒，留样食品摆放整齐，餐次分开。

　　4.留样食品应按品种分别盛放于清洁消毒后的密闭消毒容器内，在冷藏条件下保存48小时以上，进餐后如无异常即可处理留样的食品;如有异常，应立即封存，送食品卫生部门检验。每品种留样的食品，按规定不得少于125克。

　　5.留样食品取样后，应立即存放在经清洗消毒后的专用留样盒内，以免被污染。

　　6.留样食品冷却后，在其专用容器外部贴上标签，标明留样日期、时间、品名、餐次、留样人。

　　7.食品留样冰箱为专用冰箱，严禁存放与留样食品无关物品或食品。

　　西丰县钓鱼镇中心小学2024年春季开学疫情防控工作方案

　　坚持人物同防、多病共防，确保春季学期开学疫情防控万无一失，维护好师生生命安全和身体健康，结合学校实际，制定钓鱼小学春季开学工作方案，具体如下：

　　一、工作目标

　　按照疫情防控相关工作要求,坚持人物同防、多病共防、系统联动、群防群控,落实防控措施,精准防控。坚持“错时、错峰”返校原则,认真做好学生返校准备和保障工作,有序组织师生平安返校,坚决防止疫情在校园蔓延,确保春季学期学校平稳有序运行。

　　二、成立组织,制定工作预案

　　学校成立疫情防控工作领导小组,制定相关疫情防控应急预案,落实防疫措施,确保疫情防控工作顺利开展。

　　组长：付尧

　　副组长：苏丽萍

　　成员：姜宝玉 费强 吴景超 江伟 阎芳 各班主任

　　三、开学组织工作

　　1科学制定方案。在上级部门指导下,结合学校实际精心谋划疫情防控和开学各项工作,精准到人、精准到事,细化到岗位、细化到环节,制定条理清晰、环环相扣的开学工作方案和应急处置预案,落实各环节疫情防控责任人,确保方案可操作性。

　　2加强宣传教育。学校通过致学生家长一封信、家长微信群等形式,对师生、家长进行疫情防控知识宣传教育和心理健康教育,指导师生作息规律、健康饮食、适度运动,提高自身免疫力,勤洗手,不扎堆,房间常通风,外出时佩戴口罩,加强自我保护,科学疫情防控。加强学生和家长心理安抚及法制宣传教育,教育家长正确对待学生异常,不得隐瞒学生健康状况、旅居史和接触史。

　　3做好物资储备。学校结合班级数量、规模,师生人数,消毒面积,测温、消毒次数等综合因素,科学测算消耗量,储备口罩、消毒液、体温计、测温仪等防疫物资设备。设置充足的洗手水龙头,配备足够的洗手液。

　　4强化专业培训。学校对从事疫情防控工作人员和其他相关人员,开展业务知识与技能培训。

　　5整治校园环境。大力开展校园爱国卫生运动,切实加大校园环境卫生整治力度,提前开展校园大扫除、大清洁和大消杀,彻底消除卫生死角,楼梯扶手、门把手等重点部位必须严格按要求消毒到位。要特别做好办公室、教室、厕所等重点场所的安全监管和消毒防护。

　　6做好家校共育。学校组织班主任及任课教师利用微信、QQ、电话短信等方式指导家长配合学校,加强学生在家学习和生活的辅导与管理,及时了解学生的学习、生活状况,做好学生的思想教育和心理健康指导。

　　7加强制度建设。建立健全各项管理制度和预案,要细化到每个人员、每个环节、每个流程,确保具体化、可操作、可落实。

　　8做好开学有序报到。扎实安排好开学第一天,严把学校入口关。学校组织实施好错峰、错时进校,减少家长等待、制止家长逗留。

　　9做好师生健康检测。把好师生健康第一关,食堂工作人员必须佩戴口罩，不允许未佩戴口罩人员进入校门。

　　10做好开学宣传教育。上好开学健康教育第一课,对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。利用微信群、班级群、校园电子屏、校园广播站、校园文化宣传栏、黑板报等,广泛宣传疫情防控相关知识。

　　11严管重点区域。要在卫健部门指导下,按照防控措施要求,加强对学校出入通道、办公室、卫生保健室、教室、实验室、图书室等重点区域的管理、消毒和洗手消毒液配备,确保防控措施落实到位。

　　12制定心理疏导方案。将疫情防控心理疏导纳入学校总体疫情防控工作部署,制定应急心理疏导方案,动态了解与监测返校学生受疫情影响状况及心理状态,分层分类应对。充实专兼职心理辅导人员,进行必要的培训指导,科学有效开展工作。

　　13加强卫生保洁。常态化开展校园环境卫生保洁工作,定期对学校所有场所、设施设备等进行清洁和消毒,彻底消除卫生死角。坚持每周一定期校园大消杀和每天教室消毒通风,教育学生勤洗手、勤通风吃熟食,加强春季流行病防控宣传。

　

　　西丰县钓鱼镇中心小学

　　2024年 3月 1日

　　西丰县钓鱼镇中心小学2024年信息公开防火防震逃生演练方案

　　一、演练目的

　　进一步提高全校师生的防震，防火减灾意识和应急能力。通过演练，让全社会了解地震、火灾发生时的应急避震知识，掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震。火灾带来的损失。特开展此次地震、火灾应急疏散演练。

　　二、演练对象全校师生

　　相关工作人员按分工做好疏散工作，无工作安排的教师在地震发生后，跟随学生选择就近路线疏散到操场集合。原则上全体师生撤离时间在2分钟之内。

　　三 、演练领导小组

　　总 指 挥： 苏丽平

　　副总指挥：吴景超

　　现场指挥：江伟

　　成员：全体教师

　　职责： 

　　1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

　　2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

　　3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

　　四、演练具体分工

　　1、组织协助组：组长：姜宝玉

　　职责：负责演练方案的制定，演练过程的协调指挥，信息的上传下达，对外联系。

　　2、宣传报道小组

　　负责人：费强

　　负责安排演练前的宣传教育，演练的摄影、记录、计时、总结等。

　　3.疏散引导小组： 负责人：闫芳

地点	负责领导	楼层	负责教师
教学楼	吴景超	3	白玭
	闫芳	2	任艳
	费强	1	孙冬雪

　　职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图，班级应急疏散路线，引导、组织教师安全有序疏散，帮助伤病学生疏散并妥善安置，疏散完成后协助其他各组工作。

　　4.抢险救护小组：

　　负责人：吴景超

　　5、心理疏导组：白玭

　　职责：负责第一时间组织实施自救自助，抢救遇险教师，视情况抢救重要财产，档案等。检查学生身心状况，进行临时救治和必要的心理疏导，演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快送到指定安全区域，并进行联系急救或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

　　6.保障组：李庆忠 李东升

　　负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报，通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备：检查、恢复学校水电，通讯等后勤保障措施。

　　各小组应设立负责人，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。

　　演练前师生身体问询检查

　　演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

　　 五、 演练实施包括避险科目、疏散科目。

　　一般情况下，防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目；消防疏散演练直接实施疏散科目；其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际，酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。

　　（一）避险科目

　　1、总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。

　　2、听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　3、师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　（二）疏散科目

　　1、火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（、警报声）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。

　　2、在教室、实验室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

　　3、学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　4、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。

　　5、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。

　　六、疏散顺序

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立刻进行有秩序的疏散，到安全的地方躲避余震。

　　听到撤离铃声后。按预定的路线有秩序地疏散到操场。学生每排不准超过两个人。按班级离楼门的先后顺序，到操场后，各班及时清点学生数。

　　七、演练安排

　　3月6日，全校师生防震，防火逃生演练。全校演练。（1）宣布演练开始。（2）发出报警（3）各班组织学生紧急疏散（4）紧急逃生（5）各班到达安全区（6）清点人数（7）总指挥总结讲话（8）宣布本次安全逃生演练结束。（9）师生有序退场。

　　八、演练总结阶段

　　1、总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。

　　2、请派出所民警讲解防火安全知识和法治教育。

　　3、结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。

　　4、对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

　　5、对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员对整个演练进行测评。

　　6、将演练文字及视频资料进行整理、保存。

　　

　　西丰县钓鱼镇钓鱼小学

　　2024年3月5日