柏榆镇中心小学概况

　　柏榆中心小学成立于1978年9月，其前身是柏榆完全小学，始建于1925年，是一所公办学校。学校位于柏榆村柏榆屯西部，东邻水沟和金家林家；南与公路毗邻；西邻王飞和刘远深家；北邻乡道。占地面积9700平方米，建筑面积4100平方米。2024年学校下设福善村小1所，下辖柏榆中心幼儿园1所，个体幼儿园1所。中心校有教学班7个，学生158名。福善4个教学班，12名学生。全校有教师51人。其中校级领导3人，中层干部5人，专任教师43人，借出人员1人，借入人员1人。

　　2024年，柏榆小学以全面贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，确立学校发展目标；深化“以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习、学会合作、学会探究，不同年龄段各有侧重，全面推进素质教育，培养合格加特长”的育人目标；课堂教学和教学楼建设两手抓，齐头并进，双丰收。师资队伍优质化，学生培养人才化；以打造“依法治校、以德立校、立足基础、循序渐进、发展特色”的办学理念。

　　联系方式：74788505

　　柏榆镇中心小学规章制度

　　第一章 总则

　　第一条 为明确本学校的办学宗旨、管理体制、经费使用等重大问题，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本章程。

　　第二条 本章程适用于本学校全体师生员工。

　　第二章 学校名称和地址

　　第三条 学校全称为西丰县柏榆镇中心小学，地址为铁岭市西丰县柏榆镇柏榆村。邮编：112416。

　　第三章 学校的性质和宗旨

　　第四条 本学校是一所全日制公办小学，隶属于西丰县教育局。学校旨在提供优质的基础教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　第五条 学校的办学理念是以学生为本，注重个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。学校的办学目标是建设一流的学校，提供一流的教育服务，培养一流的人才。

　　第四章 学校的办学理念和目标

　　第六条 学校的办学理念是：以人为本，全面培养，注重个性，全面发展。学校致力于为学生提供全面、系统的教育服务，培养学生成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才。

　　第七条 学校的办学目标是：以教育教学为中心，以德育为首位，以科研为先导，以管理为保障，促进师生全面发展，提高教育教学质量和办学效益。

　　第五章 学校的组织结构和管理体制

　　第八条 学校设立校领导班子、教职工代表大会和学生大队部等组织机构。校领导班子负责学校的日常管理工作；教职工代表大会和学生大队部分别代表教职工和学生参与学校的管理。

　　第九条 学校实行书记负责制，学校设立校长、副书记、副校长、中层干部等协助书记开展工作。

　　第十条 学校设立教育教学、德育、财会、后勤等部门，各部门负责人由校领导班子任命。

　　第六章 学校的教职工职责和权利

　　第十一条 教职工应忠诚教育事业，贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，履行职业道德和教育教学职责。同时享有国家法律法规规定的权利和福利待遇。

　　第十二条 学校实行岗位聘任制，根据教育教学需要设立各种岗位，按照岗位聘任教师和其他工作人员。

　　第十三条 学校对教职工实行奖惩制度。对于工作表现优秀的教职工给予表彰和奖励；对于工作不称职或违反学校规章制度的教职工，依照有关规定予以处理。

　　第七章 学生的权利和义务

　　第十四条 学生应当遵守学校规章制度，认真学习，尊敬师长，团结同学，爱护公物和环境。同时享有国家法律法规规定的学生权利。

　　第十五条 学校保护学生的合法权益，关注学生的身心健康和全面发展。学校为学生提供必要的校园安全保障和教育设施。

　　第十六条 学生享有参与学校管理、参加社会实践和文体活动的权利。

　　第八章 教学管理和教育质量保障措施

　　第十七条 学校建立完善的教学管理体系，制定教学计划、教材选用、教学质量监测与评估等制度。同时加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

　　第十八条 学校积极推进课程改革和教育教学创新，开展丰富多彩的课外活动和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。

　　第十九条 学校建立教育质量保障体系，定期对教学质量进行检查和评估，及时发现问题并采取措施加以改进。

　　第九章财务管理和经费使用

　　第二十条 学校财务管理工作遵循国家有关法律法规的要求，贯彻执行国家财务制度，加强财务监督和审计工作。

　　第二十一条 学校经费来源包括财政拨款、学费收入和其他合法收入。学校严格按照收费标准收取费用，并按照规定使用票据。

　　柏榆镇中心小学发展规划

　　一、教育理念与目标

　　我们的教育理念是“以学生为本，全面发展”，旨在为学生提供优质的基础教育，培养他们成为有知识、有能力、有责任感、有创造力的公民。三年内，我们的目标是将学校打造成为一所在本地区教育管理非常优秀的小学。

　　 二、 课程设置与教学

　　 1. 优化课程设置，确保课程内容的丰富性和前沿性，引入跨学科课程和综合实践课程。

　　 2. 推行小班化教学，提高师生互动质量。

　　 3. 推广使用现代教育技术手段，提升教学效率和效果。

　　三、师资培训与提升

　　 1. 加强教师在职培训，提升教师的教育教学能力。

　　 2. 鼓励教师参加专业认证考试，提高教师队伍的整体素质。

　　 3. 设立教师奖励机制，表彰在教学和科研方面取得突出成绩的教师。

　　四、校园环境与设施

　　 1. 加大对校园环境的投入，提升校园绿化和美化水平。

　　 2. 升级教学设施，确保每个教室都配备先进的教学设备。

　　 3. 规划建设多功能活动室，满足学生多样化的课外活动需求。

　　五、学生管理与服务

　　 1. 完善学生管理制度，确保学生行为规范。

　　2.加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质。

　　3.提供丰富多样的学生服务，包括课后辅导、兴趣班等。

　　六、家校合作与沟通

　　 1. 建立家长委员会，加强家长与学校之间的沟通与合作。

　　 2. 定期举办家长会，提高家长的教育理念和育儿方法。

　　 3. 通过网络平台，及时向家长发布学校新闻和学生成长信息。

　　七、教学质量监控

　　 1. 建立教学质量监控体系，定期对教学进行评估和反馈。

　　 2. 开展学生满意度调查，了解学生对教学的需求和意见。

　　 3. 将教学质量与教师考核和奖励挂钩，激励教师提高教学质量。

　　八、规划与实施的保障

　　 1. 成立专门的规划实施小组，负责规划的落实和监督。

　　 2. 制定详细的实施计划，确保每项措施都能按时、按质完成。

　　 3. 加大对规划实施的投入，确保所需资金、人力和物力得到充分保障。

　　通过以上八个方面的努力，我们相信在未来三年内，我们的学校将实现全面、快速、可持续的发展，为学生提供更加优质的教育环境和服务。

　　柏榆镇中心小学工作计划

　　为全面完成新学期学校教育教学工作，努力开创柏榆小学教育工作的新局面，根据西丰县教育局学期初校长例会精神以及西丰县教育局基教股、小教部的工作计划，结合我镇小学工作实际，特制定本学期《学校工作计划》，供全镇小学全体师生参照执行。

　　一、指导思想

　　坚持“巩固、深化、提高、发展”的原则，坚持“以学生发展为本,以教师发展为本,以学校发展为本。”的工作理念, 全力推进教育优质均衡发展，全面促进基础教育管理质量、教育教学质量跃上新台阶。

　　二、工作目标

　　1.继续加大教育投入。

　　2.加强教师队伍建设，增强队伍整体素质。

　　3.落实2022版新课程标准，以培养学生“核心素养”为各项活动的出发点和落脚点。

　　4.全面加强教学管理，切实提高教学质量。

　　5.进一步推进教育精准脱贫工作。

　　6.进一步强化学校安全工作，保证师生人身安全，实现全学期无事故。

　　三、重点工作及主要措施

　　（一）教学工作

　　以构建高效课堂，提升教学质量为中心，重点抓好以下几项工作：

　　1.积极组织教师学习教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。学习和理解好新课标为教师上好课、教好学生的打下坚实基础。

　　2.以校本教研为载体，结合我校实际，充分发挥青年教师的优势，深入课堂听课，促进青年教师成长。

　　3.以课程研究为根本，以教学实践为导向，以培养学生核心素养为目标，扎实开展教学研究。

　　4.以“先学后教”主题研究为牵动，落实以人为本的教学理念，转变学生学习方式，深化教学改革。

　　5.继续强化教学常规管理，向管理要质量。

　　6.做好成绩监测工作，全面提高教育教学质量。

　　7.按照国家课程计划要求，开足开齐国家课程。

　　（二）德育工作

　　1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2.常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　（三）加强教师队伍建设，提高教师专业化水平

　　本学期要进一步完善竞争机制和激励机制，不断提高教师队伍素质。第一，加强领导班子建设。一要加强班子成员的政治学习和思想教育，建设一支廉洁自律、团结务实、富有凝聚力更具战斗力的干部队伍。二要按照干训部的要求，参加岗位培训和提高培训。三要发挥领导干部的带头作用，全体党员干部要在工作中率先垂范，争做楷模。第二，全面提高教师素质。加强师德建设。要深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，实现全镇教师师德考核全部合格。三是开展教师大练基本功活动，认真组织“每天一练”。切实把普通话、三笔字、简笔画等教学基本功练出水平，练出档次。四是开展教学能手、学科教学标兵评选活动，积极培养各级各类骨干教师。五是结合期初、期中工作检查，做好教师业务考核工作，做到公开、公正、公平。

　　（四）积极组织和开展“特色学校”创建工作

　　我校立足于通过创建绿色学校，一步一步打造“环境育人，和谐发展”的办学特色。学校加大校园文化建设，使学校的一墙一壁会说话，一草一木都传情，充分发挥学校环境的育人作用。

　　（五）加强学校体、卫、艺、幼工作

　　本学期我校要全面开展“四起来”活动，让学生在校园真正唱起来、跳起来、跑起来、动起来。因此，要抓好以下工作；

　　1.体育工作要全面实施国家学生体质健康标准，大力开展“每天锻炼一小时”活动，学校要坚持上好“两操”。

　　2.卫生工作要在上好健康教育课的基础上，加大“六病防治”工作力度。同时要做好档案建设工作和学校卫生室基本设施建设，要加强和改进心理健康教育和卫生防病教育，要加强学校食堂管理，做好学生“六病”防治工作。

　　3.艺术教育在保证开课率的同时，要重点加强艺术活动小组的训练和指导。要把这项活动与学校、班级教育特色建设有机结合起来，真正下大力气、花大工夫抓出成果来。

　　4.全面普及学前教育。本学期一要坚持幼儿园办园标准、二要加强对学前教育工作的领导，三要提高幼儿入园率，四要加强幼儿园师资力量。同时保持学前教育达标乡镇的标准。

　　（六）进一步加强学校安全管理工作

　　1.充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，营造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。

　　2.出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责任。学年初各部门分别签订安全管理责任书，落实责任，规范操作。

　　3.安全工作做到时时有人查，日日有记载，周周有汇总，月月有小结。

　　4.抓住“全国校园安全日”和“学校安全管理月”等契机，组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动，把学校安全教育工作开展得有声有色。

　　5.按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤，积累学校安全管理工作经验，提升安全管理工作水平。

　　柏榆小学招生计划

　　一、背景与目标

　　随着社会的发展和人口结构的变化，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性和地位日益凸显。本小学招生计划旨在适应社会发展趋势，选拔优质学生，提供全面而均衡的教育，为学生的未来发展奠定坚实基础。

　　二、招生范围与条件

　　1.招生范围：本小学面向本地区的适龄儿童招生，优先考虑学校周边区域的适龄儿童。

　　2.招生条件：学生需符合国家规定的入学年龄要求，并具备基本的学习能力和社交能力。同时，学校将注重学生的综合素质和特长，鼓励有特长和潜力的学生报名。

　　三、招生宣传与推广

　　1.制作招生简章，详细介绍学校的办学理念、师资力量、教学设施、教育质量等方面的优势。

　　2.利用互联网平台、社交媒体等渠道，发布招生信息和相关动态，扩大招生宣传的覆盖面和影响力。

　　3.组织校园开放日活动，邀请家长和学生参观校园，了解学校的教学环境和氛围。

　　四、招生流程与程序

　　1.公布招生简章和报名时间表，明确报名条件和所需材料。

　　2.家长和学生通过线上或线下方式报名，并提交相关证明材料。

　　3.学校对报名材料进行审核，筛选出符合条件的学生。

　　4.确定录取名单并公示，完成招生流程。

　　五、计划调整与评估

　　1.根据招生实际情况和社会需求的变化，适时调整招生计划，确保招生的合理性和有效性。

　　2.建立招生质量评估机制，对招生过程进行全面监控和评估，及时发现问题并采取相应措施进行改进。

　　六、教育质量与培养

　　1.学校将注重学生的全面发展，提供优质的教育资源和教学环境，确保学生在知识、技能、情感态度等方面得到全面培养。

　　2.加强与家长的沟通和合作，建立家校共育机制，共同关注学生的学习和成长。

　　七、社会责任与需求

　　学校将积极履行社会责任，关注弱势群体的教育需求，为有需要的学生提供适当的帮助和支持。同时，学校将加强与社区的联系和合作，共同推动区域教育的均衡发展。

　　八、计划总结与展望

　　通过本次招生计划的实施，我们将选拔一批优秀的学生加入我们的大家庭，为他们的未来发展奠定坚实基础。同时，我们也将不断优化和完善招生计划，适应社会发展的新需求和趋势，为学生提供更加优质的教育服务。展望未来，我们将继续努力提升教育质量，培养更多有知识、有能力、有责任感、有创造力的优秀学生，为社会的发展做出更大的贡献。

　　柏榆镇中心小学收费标准

　　收费类别：代收费

　　收费项目、收费标准、收费依据、范围、监督电话、计费单位如下：

　　学生作业本费

　　按照发改价格〔2010〕1619号、铁教发〔2023〕3号文件相关要求，每生每学期10元。监督电话：纠风办79609007、计财79609972

　　教辅材料

　　按照辽教发〔2012〕40号、辽教发〔2012〕83号文件和铁岭市教育局2023年秋季教材教辅发行工作会议收费。

　　社会实践

　　按照铁教发［2022］3号文件要求，每生每学期6元，如有活动，自愿参加，去时再收。没有活动不收费。监督电话：纠风办79609007、计财79609972。

　　课后看护

　　按照铁教发［2021］10号文件要求，课后看护费用每生每月150元，自愿参加，参加缴费，不参加不缴费。监督电话：纠风办79609007、计财79609972。

　　幼儿托费

　　按照铁教发〔2023〕1号文件要求，每生每月160元。监督电话：纠风办79609007、语幼股79609975。

　　柏榆镇中心小学课程设置

　　一、 课程设置

　　课程主要包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、艺术等基础学科，以及信息技术、综合实践等拓展课程。课程安排充分考虑到学生的年龄特点和认知水平，保证学生在各个学科领域都能得到均衡发展。

　　二、课时安排

　　每周的课时安排按照中华人民共和国教育部的规定进行，确保学生有足够的时间进行学习和实践。同时，根据学校的实际情况和学生的需求，适当调整课时分配，以满足学生的个性化需求。

　　总的来说，我校的课程设置方案和教学计划得到了有效的执行和落实，学生的学习效果和教师的教学质量都得到了显著提高。我们将继续努力，为学生提供更加优质的教育服务。

　　柏榆镇中心小学师训方案

　　为全面加强教师队伍建设，促进我镇小学教育又好又快地健康发展，严肃工作纪律，确保教学质量稳步提高，共建平安校园，特制定《柏榆镇中心小学教师年度考核及考勤奖惩方案》具体规定如下:

　　一、考核标准

　　按照铁岭市中小学教师考核办法规定90分以上(含90分)为优秀;90分以下至60分(含60分)为合格;60分以下为不合格。按照教育局有关文件的规定，年度考核不合格者教师下年的晋档工资不予滚动;连续三年不合格者，取消调资资格。

　　二、 考核内容

　　实行按考试排名加分;按实际出勤、缺勤扣分的办法。

　　(一)请假及批假办法

　　1.教师上班期间，如果有事必须向主持学校工作的领导请假，批准后方可休假，否则视为旷职(含迟到)。教职工因急病、急事等特殊情况不能当面请假的，要及时电话说明情况，并补办请假手续。

　　2.实行本人签到制度，迟到两小时以上，早退两小时以上，中离两小时以上，均记事假半天。此项由主管主任严格把关。(早退、中离到主任室自己签字)

　　3.实行领导不定期查岗、查课制度，追究任课时限内发生的事故责任。

　　(二)按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，认真履行教师职责。积极参加政治学习，按时完成规定的学习任务。

　　(三) 全镇教学实行学年统考制度。分学科进行平行班排名，并于下学期开学初全镇教师大会予以公布。

　　(四)加强学生思想教育，强化班级管理，切实做好学生保额工作。

　　(五)加强学生安全教育，及时排除安全隐患，共建平安校园。

　　本办法相关条款如与上级部门精神相悖，则按上级精神执行。

　　本办法自2024年3月1日起施行。

　　西丰县柏榆镇中心小学

　　2024年3月1日

　　学校经费收支情况

　　2023年经费收入：327700元

　　学校资产管理使用情况：

　　截至2023年12月31日，我单位资产总额858万元。净资产822万元。房屋和构筑物801万元；设备46万元；图书和档案1.6万元，家具和用具9.4万元。

　　截至2023年12月31日，我单位自用固定资产822万元，占账面固定资产总额的100.00%，其中：在用822万元。

　　2023年度，我单位配置固定资产858万元（账面原值，下同）。从资产类别分析，配置房屋和构筑物801万元,占93.4%；配置设备46万元，占5.4%；配置家具和用具9.4万元，占1%；从配置方式分析，新购0万元，占0.00%；调拨5.2万元，占0.6%；接受捐赠0万元，占0.00%；置换0万元，占0.00%；其他方式新增150万元，占17.5%。

　　截至2023年12月31日，我单位出租出借资产0万元。 2023年度，我单位处置资产43.5万元。

　　柏榆小学食堂安全管理制度

　　学校食堂的原料采购是保证学校食品卫生安全的重要环节，为了保证学校学生食品卫生安全，按照《食品卫生法》的规定，特制定伙食原料采购索证制度：

　　伙食采购人员采购原材料时，为保证全校学生的食品卫生安全，必须定点采购食品。

　　不采购不符合食品卫生标准的食品和原料。

　　不采购无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品及原料。采购农贸市场的食品及原材料应当新鲜，价格合理，并按每天食谱所定数量合理采购，严禁购买病死畜禽等动物食品。

　　采购食品，必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证复印件，有的食品要有QS标志（质量安全认证）。

　　食品采购回来，要有专人验收，并有验收记载。

　　凡无人验收或无验收记录，均视为不符合卫生标准的食品，食堂不得加工、使用。

　　西丰县柏榆镇中心小学

　　2024年3月1日

　　柏榆小学安全事故应急预案

　　本预案所称突发事件，是指在校外集体活动中突然发生的，造成或者可能造成师生员工生命财产和身心健康损害的交通事故、意外事件、因活动器械损坏而造成的人身伤亡事故等重大安全事件。

　　一、组织机构

　　组长：校长副组长：副书记

　　组员：副校长、主任、大队辅导员、班主任、任课教师等。

　　二、责任分工

　　1.组长指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；

　　2.副组长安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救、救援工作；

　　3.组员根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请学校安全工作领导小组迅速依法采取紧急措施；

　　4.根据需要对事件现场采取控制措施。

　　三、应急措施

　　学校组织师生集体外出或大型活动，必须将申请书和安全应急预案上报区教育局，经同意后方可实施。应急状态期间，突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保证通讯畅通。活动的各年级（班级）应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本年级（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从突发事件应急处理工作，并积极加以督察和指导。

　　（一）突发事件发生后，学校应急处理领导小组及有关部门负责组织对突发事件进行调查处理，及时将事故信息报告区教育局。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对事件的危害程度做出初步评估。

　　（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较复杂时，应同时向110求助，保护好事故现场。

　　（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

　　参与活动的任何组织和个人都应当服从突发事件应急处理领导小组为处理突发事件所作出的决定和命令。突发事件涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作，突发事件涉及的其他教职员工应当配合班主任做好学生的疏导工作。

　　四、善后处理

　　1.突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

　　2.突发事件发生后，在首先做好应急处置工作的情况下，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，告知事件原因、处理办法和可能的结果。

　　五、法律服务

　　涉及学校责任或第三方责任的，尽早向知法律顾问通报情况，征求其依法处理的措施和办法。

　　西丰县柏榆镇中心小学

　　2024年3月1日

　　柏榆小学自然灾害应急预案

　　为了有效提高应急处置学校自然灾害事件的能力和水平，规范应急处置工作，减轻或者消除自然灾害的伤害，切实维护学校正常的教学秩序和师生人身安全，保证学校良好的教学秩序，结合学校的实际，制定本预案。

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一，预防为主，灾时有备，全力抢救”的原则，增强全校师生防灾、减灾的意识，提高师生在自然灾害发生时的自救能力，切实保护广大师生的人身安全，减少由于灾害带来的财产损失。

　　二、适用范围

　　本预案所指自然灾害应急事件包括：洪灾、地震、冰雹暴雪等因素而造成学校校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急事件。

　　三、工作目标

　　1.加强自然灾害性的教育，提高广大师生员工自我保护意识。

　　2.完善自然灾害事件的报告网络，做到早预防、早报告、早处置。

　　3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。

　　四、工作原则

　　1.预防为主，常备不懈

　　经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高师生员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的损失。

　　2.加强领导，规范管理

　　严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，学校在当地政府的统一领导下，成立学校自然灾害事件应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。

　　3.快速反应，运转高效

　　建立预警快速反应机制，提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件，快速反应，及时高效地做好处置工作。

　　五、组织领导

　　（一）学校成立预防自然灾害应急处置领导指挥小组。

　　组长：校长副组长：副书记

　　成员：副校长、主任、大队辅导员

　　学校防灾工作领导小组下设办公室，负责日常工作。地点设在校长室。

　　（二）防灾领导小组职责

　　1.接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，领导部署校园暴雨、地震等来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

　　2.建立健全自然灾害事件预防责任制。

　　3.根据自然灾害事件的预警，切实做好师生员工的安全和疏散工作。

　　4.广泛深入地开展预防自然灾害事件的知识宣传，提高师生员工的防护能力和意识。组织师生学习掌握暴雨、地震等灾害预警信号，预防和自救知识。

　　5.经常性地组织排查校园的教室、食堂、消防安全设施等安全方面的隐患，发现问题及时整改。

　　6.制定实施抢险救灾方案，组织和训练，并指导师生模拟预防演练。

　　六、自然灾害事件的预防

　　1.高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将预防自然灾害事件的工作纳入学校目标管理考核，并定期开展专项督查检查，发现问题及时提出整改措施。

　　2.学校应经常性地对校舍、场地等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

　　3.学校应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。

　　4.增加投入，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。

　　七、自然灾害事件的报告

　　1.学校在暴雨、地震等自然灾害期间，建立24小时值班制度。

　　2.严格执行重大自然灾害事件报告制度。对发生的事件做到以最快的通讯方式报告有关部门，确保信息畅通。

　　3.任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报，或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

　　4.灾情报告内容主要包括：灾害种类、发生时间、地点、范围、程度、灾害后果，救灾工作和受灾师生生活安排情况。

　　八、自然灾害事件的应急处置

　　1.学校防灾领导小组立即进入工作状态，研究确定救灾工作事宜。

　　2.根据自然灾害事件的发生情况，结合学校的特点，学校启动自然灾害事件的应急预案，作出应急反应和处置。

　　3.迅速组织受灾师生按照预案，紧急转移，安排他们的学习、生活，做好食品、饮水、衣物等救灾物资的调集和发放工作。

　　4.保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法，处置好事件发生情况，确保师生的安全。

　　5.根据救灾工作的需要，向上级部门提出救助申请。

　　6.立即做好抗灾自救工作，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动和灾后重建工作。

　　7.做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。

　　8.灾后要妥善安排生活、教学，使学校教育教学工作尽快恢复正常。

　　柏榆小学传染病应急预案

　　柏榆小学为了预防地方性疾病以及各种传染性疾病，保护师生安全，学校内部特制定此传染病预防应急预案。

　　一、预防措施：

　　1.学校定期有效开展预防传染病的卫生健康教育课，组织教师力量消除鼠害和蚊、蝇等昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。

　　2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

　　3.学校内配备设立专门的卫生室和兼职校医，承担本单位的传染病预防、控制和疫情管控工作。

　　4.学校响应西丰县防疫中心及教育局保健所的号召，定期为学生接种疫苗。

　　5.供水单位需要有供应的饮用水要符合国家规定的卫生标准。

　　6.学校的食堂符合国家食品卫生法的标准，建立出严格的食堂管理制度，做到食材新鲜卫生，场所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人员都必须要拥有健康证方可上岗。

　　7.如果师生被认做传染病病人、病毒携带者或者疑似传染病病人，在治愈或者排除传染病嫌疑前，不得来校上课或从事学校内工作。

　　8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校校医或学校领导报告。医疗保健人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病毒携带者或者疑似传染病病人，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告，应当立即报告当地卫生行政部门，由当地卫生行政部门立即报告当地政府，同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。

　　9.学校有关主管人员和校医，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。

　　二、应急措施：

　　1.对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察。

　　2.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。

　　3.传染病暴发、流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径;必要时，报经上一级地方政府决定，可以采取停课的紧急措施。

　　三、校内监督和职责：

　　1.学校师生上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。

　　2.校医要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。

　　3.如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。

　　4.学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。