凉泉镇中心小学基本情况

　　西丰县凉泉镇中心小学坐落在国家AAA级文物保护区城子山脚下，碾盘河畔。隶属于凉泉镇凉泉村，是一所公办学校。始建于1921年，现有7个教学班，166名学生，教职工36人。学校一贯坚持以基础建设为保证，以科研兴校为战略，以体现办学特色为宗旨，努力建设高标准的乡镇小学。学校曾获得“铁岭市示范校”“铁岭市师德建设示范学校”“铁岭市优秀少先大队”等荣誉称号。

　　学校占地面积12066.6平方米，一栋楼房，两座平房。现有14个多媒体教室。微机室、会议室、实验室、图书室、音乐室、科学实验室等专用教室。学校十分重视教师队伍建设，以建设一支业务精良，爱岗敬业，整体素质高，适应教育教学需求的教师队伍为目标。学校一直以来以办好人民满意的教育为宗旨，把德育工作放在首要地位。扎实课堂教学，以培养学生综合能力为核心，训练学生创新能力为目标，学生健康成长为理念的办学方向持续发展。同时加强校园安全工作细节化，教师管理规范化。西丰县凉泉镇中心小学正在发展成为一所勤奋文明、团结健美，乐学善思、灵活扎实的育人书香校园。

  联系方式：77280069

　　凉泉镇中心小学规章制度

　　第一章总则

　　第一条：为了全面贯彻国家的教育方针，规范办学行为，规范学校管理，依法治校，大力推行素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规，制定本章程。

　　第二条：学校名称和校址

　　（一）学校校名：西丰县凉泉镇中心小学

　　（二）学校校址：西丰县凉泉镇

　　第三条：学校性质：学校属全日制公办学校，根据国家有关政策规定，学校实施六年制义务教育。

　　第四条：办学指导思想：坚持国家的教育方针，坚持教育的“三个面向”，全面实施素质教育。

　　第五条：办学目标：解放思想，更新观念，完善办学条件，提高师资水平，积极开展教育教学改革，全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，提高教学质量，把学校办成“整体和谐、全面优化、突出主体、学有特长。”的特色现代学校。

　　第六条：学校精神

　　勤奋敬业、和谐民主、务实创新、争创一流。

　　第七条：校训：勤奋学习、振兴中华

　　校风：善学、明理、守纪、健美。

　　教风：厚德、务实、高效、创新。

　　学风：乐学、善思、灵活、扎实。

　　办学思路：以德立校、团结奋进、开拓创新，科研兴校、求真务实，质量强校。

　　校徽：

　　

　　第二章管理体制

　　第八条：学校按编制设置校长、书记、工会主席、副校长、主任、教师。设置书记室、教务处、少先大队等职能工作机构。

　　第九条：学校由西丰县教育局主管。由西丰县教育局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。

　　（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律，提高育人质量。

　　（二） 制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，建立各项规章制度，并认真组织实施。

　　（三） 遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

　　（四）领导和组织学校德育工作、教学工作,领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量。

　　（五）领导和组织后勤工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境和福利待遇。

　　（六）加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。

　　（七）配合党组织，支持学校少先队组织开展工作。充分发挥教代会、家委会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。

　　（八）其他法规规定的职责。

　　第十一条：书记的主要权力

　　（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

　　（二）人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校中层干部及教职员工，安排、调整教职工工作。

　　（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。

　　（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产。

　　（五）法律、法规规定的其他权利。

　　第十二条：校长的义务

　　（一）依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉。

　　（二）接受教职工代表大会监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力。

　　（三）加强师资队伍管理和建设。

　　（四）巩固“课改”成果，保证教育教学质量稳步提高。

　　（五）不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施。

　　（六）关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件。

　　（七）采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全。

　　（八）清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。

　　第十三条：副校长的职责：协助校长分管教育、教学等方面的具体工作。

　　第十四条：教师代表大会的主要职能

　　（一）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对其提出意见和建议。

　　（二） 审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法和绩效工资实施方案。

　　（三） 制定修改学校章程，报县教育局核准。

　　（四）评议监督学校行政领导干部工作，并提出表扬、批评、奖惩建议。

　　（五）讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向学校管理部门提出合理化建议。

　　第十五条：政教处工作职责。

　　（一）认真实施《中小学德育工作规程》《中小学生德育整体化工作纲要》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开辟德育基地，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周升国旗制度。

　　（二）贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风形成。

　　（三）加强教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。

　　（四）加强思想品德课管理，保证班队会质量，定期召开校会，对班级德育及管理工作进行科学公正的评价，对学生综合素质评价。

　　（五）发挥德育功能，搞好阵地建设 ，开展丰富多彩的活动。

　　（六）加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园，创设优良文化氛围，充分利用橱窗、板报、广播等搞好宣传工作。

　　（七）认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期组织学生体检。组织好每年的春、秋季学生运动会。

　　（八）负责学校安全、卫生防疫工作包括：学校安全教育，学校安全、卫生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、图片资料收集，安全督查等。

　　（九）组织召开学生家长会、学生会。

　　第十六条：少先大队工作职责

　　（一）建立健全少先队工作管理制度，制定工作计划。开展团队工作，做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作，对学生进行思想品德教育。

　　（二）积极组织开展各项课外活动和德育主题活动，积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。

　　（三）抓好文明校风建设和校园文化建设工作，实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。

　　（四）积极开展少先队组织建设，定期上好队课，定期按要求发展队员。

　　第十七条：教务处工作职责

　　（一） 按照国家统一制定的课程计划，教学大纲和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表，开齐课程，开足课时。指导教研组长、学科教师青蓝工作室 拟定计划开展活动。

　　（二）建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、教改实验课题组开展教研活动；牵头组织和开展教育教科研课题研究，提高教科研活动的实效性。

　　（三） 积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。

　　（四）关注教学工作信息反馈，定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。

　　（五）负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。

　　（六）加强教学档案管理，建好教师业务档案。

　　（七）指导和搞好云课堂、资料室、仪器室和实验室工作。

　　（八）做好学校教学常规管理工作，对教学过程进行检查、评估。

　　第十八条：后勤工作职责

　　（一） 负责制定总务后勤工作管理制度和计划，督促、检查制度和计划的落实情况，并定期对总务后勤工作进行 总结评定。

　　（二） 为教育教学提供必要的物质保证，负责学校的各种教学设备、设施和办公用品采购供应工作，及时做好教科书和教材的征订工作。负责免费循环使用教科书的登记与管理。

　　（三） 加强学校校舍、设备及经费的管理，努力做到开源节流、增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，建立公物登记档案。努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。

　　（四） 定期对校舍进行检查，排除不安全隐患。同时做好水、电、气及所有教育教学设备、设施的检查维修工作。

　　（五）搞好校园环境建设，制定发展规划。净化、绿化、美化校园，形成良好的育人环境。

　　（六）组织师生参加建校劳动和各种公益劳动。

　　第十九条：家长委员会职责

　　（一）参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈； 

　　（二）协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合； 

　　（三）努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动； 

　　（四）发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬； 

　　（五）积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法的好家长；

　　（六）每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。

　　第三章学籍管理

　　第二十条：依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学。

　　第二十一条：教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。教学班级学生额以不超过45人为标准。

　　第二十二条：学生因病无法继续学习，凭有效证明（县医院）准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者，复学时根据学生实际，编入相应年级就读。

　　第二十三条：对学生的考核要从德、智、体等方面全面进行评价。

　　第二十四条：学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对有错误的学生予以批评教育。

　　第二十五条：积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。

　　第二十六条：严格管理学籍，有专人负责，及时核对，做到数字准确，底数清楚，发现问题 及时查找原因，及时解决。

　　第四章教育教学管理

　　第二十七条：学校的主要任务是教育教学工作，在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，实施素质教育，为学生全面 发展，提高整体素质奠定基础。

　　第二十八条：学校坚持德育为首的教育方针，深入贯彻落实《中小学德育工作规程》《中小学德育整体化工作纲要》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组。加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

　　第二十九条：学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验，每学期开展论文评比活动。

　　第三十条：坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要注意基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法，学习习惯。

　　第三十一条：坚持推门听课制度，校长每学期听课不少于20节；教学副校长、主任听课不少于60节；其他领导听课不少于18节各级骨干教师听课不少于32节。干部要深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

　　第三十二条：每学期学校根据县教育局制定的工作意见，安排本校教育教学工作，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，报请上级主管部门批准。

　　第三十三条：合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间最多不超过6小时。任何班级和教师不得安排学生集体补课。

　　第三十四条：学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。

　　第三十五条：学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材，不得擅自购买各种学习辅导资料。校本教材自编教材经有关部门批准后方可使用。

　　第三十六条：学期末考试科目为语文、数学、英语、科学、品德，其他科目通过平时考查评定成绩。正确使用好《学生质量综合评价手册》，学校不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观，公正的评价。

　　第三十七条：学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实《国家体育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体质。学校保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。

　　第三十八条：抓好美育工作，上好音乐、美术课，其他学科从本学科特点出发，发挥美育功能，利用课外、校外兴趣小组，结合学生日常生活实际，对学生进行美育教育，培养学生健 康的审美情趣。

　　第五章财务后勤管理

　　第三十九条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器，图书资料归学校专用，未经主管部门批准，不能改变其用途。学校要建立健全管理使用制度，提高使用完好率。

　　第四十条：学校的经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。要认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。

　　第四十一条：严格按省、市、县教育行政部门规定项目、标准收取学生费用，任何人不得向学生乱收 费。

　　第四十二条：学校的设备、物资统一立账目，健全制度，提高使用效率，分级管理责任到人，及时清点，及时做好变更，增减手续。

　　第四十三条：任何人损坏学校财物都要照价赔偿，情节严重给予纪律处分。

　　第四十四条：建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校长办公会或教代会审议，接受上级财务审计部门的监督。

　　第六章卫生及安全管理

　　第四十五条：认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度，建立学生健康卡片，定期为学生体检。

　　第四十六条：学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合 学生生理、心理特点。

　　第四十七条：不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，学校要定期举行卫生常识讲座，做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。

　　第四十八条：加强学校安全保卫工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划，定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校安全工作。做好校园楼梯守护、安全问询和路段护送等工作，确保学生的人身安全。

　　第七章教师和学生管理

　　第四十九条：学校教师要具备中等师范、专科学校毕业及其以上学历，并取得小学教师任职资格。

　　其主要职责：

　　（一） 全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。

　　（二） 热爱学生，开展学生政治思想教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生全面发展。

　　（三） 认真学习课程标准，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作计划和工作总结。

　　（四） 认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重双基教学，提高教学质量。

　　（五） 努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展。

　　（六） 积极参与学校管理。

　　（七） 结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育 教学能力和工作水平。

　　第五十条：学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。

　　第五十一条：学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。

　　第五十二条：对教育教学工作中业绩突出，参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。

　　第五十三条：教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。

　　（一）工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。

　　（二）故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成损失者。

　　（三）品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。

　　（四）玩忽职守，造成安全事故者。

　　（五）有故意损害学校声誉的其他行为者。

　　（六）有“三乱行为者”。

　　第五十四条：每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。

　　第五十五条：对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。

　　第五十六条：对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警 告和记过处分。

　　第八章附则

　　第五十七条：学校依法制定章程，并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

　　第五十八条：本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规、规章和政策为准。

　　第五十九条：本章程经学校教师大会讨论通过，并报西丰县教育局批准，章程自西丰县县教育局批准之日起执行。

　　第六十条：本章程解释权属于西丰县凉泉镇中心小学。

　　

　　

　　

　　凉泉镇中心小学学校工作计划

　　一、指导思想

　　新学期开始，落实立德树人根本任务，切实提升学校育人水平。认真履行教研部门“研究、指导、服务”的职能，结合我校实际情况。抓实教师备课，抓好教师上课为核心。进一步完善教研活动，不断提升教师专业技能，加强青年教师的培养，注重“先学后教，当堂训练”的教学方法，以提升学生的综合素质为目标，努力提高我校的教育教学质量。

　　二、工作重点

　　1、落实新一轮课程改革精神 ,以培养学生“核心素养”为各项活动的出发点和落脚点。

　　2、以“先学后教，当堂训练”主题研究为牵动，转变学生的学习方式，提高学生的多种能力，让课堂教学改革深度体现。

　　3、继续完善先学后教基地校工作，做好各级教研的准备工作。

　　4、强化教学管理，有计划地按县教研活动主题落实校本教研活动。

　　5、开展多项活动，选拔骨干教师并加以培养。为“十四五”青年教师专业成长团队提供依据和保障。

　　6、监督指导教师教案的规范书写，质量提升。鼓励教师积极参加县级评选活动。

　　7、规范教师备课行为，加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

　　8、加强日常管理，实行检查督促，监控教学质量。

　　9、做好部分学科的教材培训。

　　10、优质教育均衡发展巩固工作

　　三、教学工作

　　（一）教学工作是学校的中心工作，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，就要努力提高课堂教学效益。

　　而高效课堂必须注重教学过程，那么我们的常规管理就放在教学过程中。这学期我们将严格要求教师备课、上课。同时不断地进行跟踪指导，转变教师上课的理念。真正感悟到只有扎扎实实地进行备课，才能有完美高效的课堂效果，也才是孩子们想要的东西。同时教师作业批改，教案书写学校除了定期检查外，还要随机抽查，保证全体教师授课的质量。

　　（二）注重学生各种能力的培养和训练，全面提高学生素质。

　　教师在充分发挥完成教学任务的同时，应该着重体现让学生主体地位得以呈现。抓活课堂，气氛活跃。小组合作激烈，学生互动机会多，思维空间广这些仅仅不够。语文、英语教师应该时刻加强学生听、说、读、写的训练。数学要加强口算、说理、动手操作能力的训练。无论哪门学科教师除了教知识本领外，还必须注重学生良好行为和品德的培养。

　　（三）抓好教师队伍建设，提高教师各方面的素质

　　1.多关注青年教师的培养、管理和发展。鼓励青年教师多读书，读好书。多挖掘教材，多分析教案。不断学习，大练基本功，使自己的整体素质上升。俗话说：“打铁还需自身硬”。只有个人知识丰富，源源不断，才能在学生面前立得住，受到尊重。

　　2.多开展活动，为教师互动交流，展示自我构建平台。平时让教师养成互相听课的习惯，可以同年级听，同年组听，同学科听，低高年组互听，向骨干教师学习等多种方式训练。然后自评、互评。写反思，交换方法，思路。从而个人提高，大家共同进步。

　　（四）加强“十四五”青年教师团队建设。

　　落实青年教师课堂展示，按计划听课，开展青年教师基本功比赛。

　　（五）继续推进“双减”工作，重点巩固“双减”工作成果，夯实“五项管理”工作。加强作业管理，精选作业，精讲作业。

　　精心反馈作业1.2年不布置家庭书面作业，适当校内巩固练习。加强“手机管理 ”“ 读物管理”不准手机带入校园，教师不得向学生推荐不明来历的读物，学校经常排查不健康的图书。

　　 （六） 高质量开展课后服务工作。

　　保证5+2时间，利用课后服务时间减轻学生课业负担

　　四、德育工作

　　（一）进一步加强学生养成教育

　　依然以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《凉泉小学星级中队评比细则》为准则，以及学生纪律与日常管理方案为指导，开展养成教育活动，学生纪律与日常管理方案，本学期重新进行了改动，大家利用开学第一课，给学生细致地讲解，指导，让学生再次对学校的各项要求进行认真学习。 班主任平时要加强对学生的养成教育，尤其是日常行为习惯，纪律，以及卫生的管理，教育学生从我做起、从小事做起，养成良好的学习和生活习惯。 本学期也会严查学生走廊打闹、大声喧哗、骂人、乱扔垃圾等现象。

　　 （二） 班主任一定要多途径了解学生的心理需求

　　及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，要求班主任及任课教师课间多进教室，多与学生交流沟通，以高度的责任感关心、帮助每一个学生，老师从而确保学生身心健康和谐地发展。

　　 （三） 加强值周工作管理

　　开学后再次对值周生进行全面的培训，争取做到公平公正，及时值周，认真负责。继续加强对学生的仪表仪容、吃零食、卫生保持等情况的检查工作。本学期，将继续严查课间纪律，室外纪律，室内外行走路线等，做到楼内无声，楼外文明活动。继续进行班级流动红旗评比，随时公布，具体项目有：班级班风、纪律、升旗、两操、就餐、各班清洁区卫生等评比。

　　五、少先队工作

　　1、开展好学校少先队常规工作，做好活动有准备、有过程、有总结、有进步、有教育意义。

　　2.充分发挥少先队干部的先进性、自主性,加强班集体的建设和管理.争创文明班集体

　　3.坚持不懈地加强学生思想教育，行为习惯的养成教育。

　　4.重视宣传教育，通过红领巾广播站,红领巾板报等阵地积极宣传孝道、感恩、文明等积极向上的精神品质。

　　（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长

　　1、对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

　　2、坚持上好每周的主题队会或班会课，以班级为单位开展丰富多彩的活动，让学生自主设计，中队辅导员参与指导，让学生在活动中成长。

　　3、组织每周一的升旗仪式,办好红领巾广播站每周四中午每期不同主题，充分发挥少先队在素质教育中的作用，丰富全体师生的校园文化生活。

　　（二）组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效

　　1、加强法制纪律教育。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体，以及国旗下讲话、队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。

　　2、紧密联系我校的实际，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践等主题活动。

　　（三）抓好少先队自身建设

　　（1）健全少先队组织，培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养，中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。

　　（2）加强少先队文化建设，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。

　　（3）重视少先队队室、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。

　　六、工会工作

　　围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职工，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强教育工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为学校的发展和建设贡献力量。

　　在落实上级工会精神、协调学校工作、关心教师生活基础上特做如下计划：

　　 1、 开展“3.8”节活动。关心女教工工作与生活

　　 2、 迎“5.1”教职工趣味运动会。贴鼻子、拔河、筷子传纸杯

　　3、妇幼保健院女教师体检

　　

　　凉泉镇中心小学招生工作计划

　　一、指导思想：

　　根据相对就近、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则，做好此次招生工作，使在凉泉镇区域适龄儿童充分享受义务教育的权利。

　　二、招生要求：

　　1、学校招生小组的工作人员必须严格把好入学原则，坚决做到不收取与报名挂钩的任何费用。

　　2、学校成立专门的咨询服务接待人员，有专人负责接待和处理家长的来电、来访。

　　3、学校坚决杜绝在报名时对新生进行任何形式的考试。

　　4、学校做好报名时的各项准备工作，如服务项目、填写表格工具等等。

　　三、招生办法：

　　1、学制

　　小学学制为六年。

　　2、就学年龄

　　适龄儿童入学年龄为6周岁以上，(8月31日前出生)。

　　3、申请入学所需材料

　　①户口本

　　②接种疫苗证件及证明材料。

　　四、招生范围：

　　凉泉镇区域内所有适龄儿童。

　　凉泉镇中心小学科研工作有关规定及科研成果评选情况

　　一、评选原则

　　本学期我校将着力提高我校教师的基本功和自身业务水平。全面提高教育教学质量，同时积极坚持“以科研为先导”“小学校研究大教育”“教育以人为本”“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，认真组织开展科研活动。造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教研工作再上新台阶。

　　二、评选目标

　　1.引领教师重视科研活动；抓好教师专业成长，培养科研骨干；利用中年教师帮扶新教师。

　　２、迎接县教科室对学校教科研的调研工作。

　　３、配合学校鼓励教师参与并主持课题工作。

　　４、鼓励教师踊跃在区、市、县级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

　　５、加强教学研究力度，扎实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

　　三、工作任务及实施措施

　　1.在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程上做探索科研活动的平台。

　　（一）课题研究：

　　１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

　　２、积极做好校级小课题的申报、开题和研讨工作。

　　3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

　　4、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

　　5、认真组织阶段性验收，并及时总结。

　　6、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接县级课题的结题验收，本学期还将对其各类资料做系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

　　（二）教学研究：

　　1、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。

　　2、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

　　3、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划地组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。

　　（三）常规工作：

　　1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

　　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。

凉泉镇中心小学教师培训师资建设情况

　　一、指导思想：

　　以现代教育理念为指导，建设一支师德修养高，业务素质精良，教学技能全面教学基本功过硬具有一定教科研能力，适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。

　　二、培训目标：

　　1、强化教师师德建设，建立一支爱岗敬业，团结奋进，无私奉献的教师群体。

　　2、提高教师专业化水平，构筑适应新时期时代需求的师资队伍。

　　(1)以学名师为手段，促使教师的课堂教育教学水平的提高；

　　(2)提升教师基本技能特别是三笔字、计算机应用和政策法规水平，提高教师的综合素质；

　　(3)以“教学反思”“教学案例分析”与“课题论文展示”等展示活动为载体，促进教师的教研科研水平的发展。

　　3、强化骨干教师培养，加强我校市县级骨干教师学习，加强“师徒结对子”活动的实效性，促使教师提高基本素养，教育教学水平。教研科研水平与培训指导能力方面再上新的层次。

　　4、丰富我校校本资源，促使教师立足校本资源，全面提高教师综合素质。

　　三、开展各种活动，深化师训工作：

　　1、基本功培训。

　　(1)重点抓好"三个一"的工程，即写一篇优秀论文，记录整理一份有质量的评课记录，撰写一篇教育教学反思。

　　(2)继续开展青年教师的基本功竞赛活动，进行普通话、三笔字、计算机应用、政策法规学习等方面的学习提升活动。

　　2、教育科研能力的培训。

　　(1)有计划地请省、市教科所、教研室的专家来我校进行科研讲座，提高教师的科研兴趣、课题研究能力、撰写论文的能力。

　　(2)由教务处牵头，继续配合实施公开课、示范课、研讨课、优质课活动，开展教学科研活动，营造教学相长氛围。

　　(3)有计划地选派部分教师外出考察学习，回校后举行汇报活动，取长补短，提高全校教师的科研能力。

　　(4)及时组织教师参加各级教育行政部门举行的优质课，优秀教案，优秀教学论文，优秀课件和教具的竞赛活动。

　　(5)加强校本培训，由学校领导、骨干教师不定期地轮流对全校教师教育新理念和新高考、新课标的讲座，向老师们传递新观念、新知识、新方法。

　　3、骨干教师培训。

　　(1)为了切实发挥骨干教师的作用，学校将做到：外派学习评优评先时，同等条件下骨干教师优先。

　　(2)为了让优秀教师发挥骨干的示范作用，为其提供实施才能的平台，定期开展示范课、研讨课。

　　(3)按照上级有关精神，认真做好各级骨干教师的评定工作，将那些师德高尚，教育教学业务精，科研能力强，学识渊博的优秀教师送入各级骨干教师或学科带头人的行列。

　　(4)鼓励教师参加计算机、心理辅导、综合实践等方面的各类培训。

　　

凉泉镇中心小学资产管理使用制度

　　为了加强学校各类财产的管理力度，提高校产的使用率、完好率，真正做到：谁主管、谁负责，谁使用、谁保管，谁损坏、谁赔偿，明确管理责任，特制定本制度，并于公布之日起执行。

　　一、校产添置

　　添置学校固定资产应本着勤俭节约和量力而行原则，根据教育教学工作的实际需要和学校财力，由总务处逐年添置，对于重大设备购置须经校委会讨论、校长决定，由总务部门具体实施。

　　二、校产领用与保管

　　1、低值易耗品实行从资料室领用登记，因破损而不能继续使用的易耗品调换同类用品，原则上交验旧物，经总务处认可，方可调换。

　　2、学校财产、物品实行分级管理。

　　（一）校产借用

　　教师因教学需要，填写好借用登记表册，经主管领导批准后方可借用。

　　1、校产的遗失、损坏赔偿

　　各管理部门因工作失职，管理不善而造成学校财产损失的，在查明原因和损失数量、金额后，要追查失职者经济责任，视情况轻重赔偿。

　　（二）校产报损、报废

　　固定资产因使用时间的限制，确实失去使用价值无法再使用的经总务处提出处理意见，由校长审批同意后，可以报损、报废，由会计、保管员凭报损单记账，在原固定资产账上注销。

　　二、 检查时各部门外借的物品应及时回收。

　　学校建立固定资产总账，各室分别填写，新置财产必须及时入账，做好账账相符，账物相符。

　　凉泉镇中心小学

　　用餐服务事项及安全管理情况

　　一、基本情况

　　我校食堂占地面积约321平方米，现有粗加工间、备餐间、主食加工间、副食加工间、办公室、更衣室、储藏间、师生餐厅共计8个区域，共有餐位176个，可分批容纳全校师生就餐。食堂现有管理员1人，工作人员2人，健康证持证率100％。

　　二、健全组织，加强领导

　　为了将学生营养餐工作做得更加完善，也为了更好地服务于学生。学校成立了学校食品安全工作领导小组，由校长任组长，副书记任副组长，成员由管理员、采购员组成。成立了学校食品安全自查小组，由校长任组长，副书记副组长，成员由教导主任、工会主席、管理员和采购员组成。成立了学校膳食委员会，由副书记任主任、工会主席任副主任、成员由教师代表、家长代表、学生代表组成。确保从多方面对学校食堂工作进行管理和监督。

　　三、健全制度、责任到人。

　　校长是食品安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的管理工作。同时建立了一系列的规章制度，如《餐饮卫生管理制度》《食堂管理制度》《采购食品制度》《采购索证索票制度》《食品留样制度》《从业人员体检培训制度》等。

　　四、抓好源头、做好验收

　　为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，学校采取双人现场采购，并且与各食材供应商签订了供货协议，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证、无票、无资质商贩的食材。

　　学校专人负责验收，做到双人验收，验收人员工作认真负责，每次购进的食材和调味品等都进行仔细的检查验收，写明写清供应单位、联系方式、日期时间、数量、检验检疫等记录。严格保证食材的质量，保证劣质食材、临期食材与“三无”食材不进仓库。学校设立食堂管理员对验收合格的食材进行管理。做好入库、保管、出库等工作，建立进出台账，每天检查储藏间食品的数量、保证食材质量。

　　五、严抓消毒、保证卫生

　　在保证食材质量的同时，认真做好清洗、消毒、保洁工作，我校对餐具先除残渣再进行—洗（用洗涤剂）——二冲（除残留洗涤剂）——三消毒——四保洁的流程做好相关工作。厨具和设备按照水煮及酒精不同的方式进行消毒。台面次次清洁，地面天天清洁保，门窗、墙面、天花板等周周清洁、排烟设备内部每学期清洁。保障学生用得舒心、吃得放心。学生餐厅卫生专人负责，先清洁，再消毒，常通风，保证学生用餐环境卫生、空气清新。学生就餐采取分餐形式，每人一个餐盘，一个餐匙，确保不发生传染性疾病。

　　六、坚持留样、常抓管理。

　　我校食堂对每餐次加工制作的每种食品成品进行留样，由专人负责。留样食品按照品种分别盛放于清洗消毒后的专用密闭容器内并且每样不少于125克，在容器外标明留样食品名称、时间、留样人。在专用留样柜中于0至8℃冷藏存放48小时以上。

　　我校对食堂从业人员定期参加体检与食品卫生知识和相关法律法规培训学习，按规定穿戴工作服、工作帽，口罩并能做到不留长指甲，不戴首饰，注意个人卫生与环境卫生等。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天进行垃圾清理，保障食堂各个区域的卫生情况良好。做到杜绝浪费、严禁非食堂工作人员进入后厨及库房区域。

　　 七、 加大宣传、文明用餐

　　我校在每学期都会要求班级围绕不挑食、不偏食（个别学生过敏症提前报备学校），实施光盘行动、节约粮食反对浪费等主题定期召开班队会。在食堂餐厅悬挂节约粮食、反对浪费、光盘行动等宣传标语。

　　学生就餐采取分时分批的就餐方式，为使学生养成良好的就餐习惯、保障用餐安全、有序、文明。学校要求值班领导食堂带班并试餐，食堂管理员陪餐，值班教师辅助管理，班主任跟班用餐，值周生监督检查，检查结果纳入班级中队评比。

　　八、专款专用，阳光透明

　　我校对营养餐资金的管理，做到专款专用，对于补助资金足额用于为学生提供等值优质的食品。营养餐资金纳入学校财务统一管理，收支情况设立专门台账，实行专账核算。每月由县教育局食安办统一审核报账。同时学校自觉 接受学生、家长、社会、上级主管部门和各级领导的监督和审核。

　　总之，对于学生营养改善计划的相关工作我校还存在许多不足，但是在以后的工作中，我们会不断努力，坚持本着以学生为中心，重安全、保质量，以学生身心健康营养均衡为宗旨，不断总结经验和教训，努力将这项工作做得更好。