西丰县人民政府
来源：西丰县教育局 发布时间：2024年04月16日
西丰县凉泉镇中学简介
西丰县凉泉镇中学位于辽宁省铁岭市西丰县凉泉镇内，创建于1958年，是一所具有现代化气息的初级中学。学校整体布局合理，环境幽雅，有教学楼一栋，新建食堂、宿舍楼一栋。占地面积20944平方米，建筑面积5506平方米。教职工36名。其中高级教师28人，本科学历27人，研究生学历1人,中层以上干部7人，骨干教师10人。学校建有标准化理化生实验室、专用教室14个。教学设施完备，功能齐全。图书室藏书8500万余册。凉泉镇中学展特色、突亮点，追求学校内涵发展:多渠道、全方位，拓展多种德育途径:凉泉镇中学以“崇德、尚礼、笃学、求真”为校训，以“文明、诚信、勤勉、奋进”为校风，以“敬业、爱生、作、创新”为教风，以“乐学、好问、勤思、博览”为学风。学校以创新发展、全面加强学校管理、促进教育高质量发展为重点。
学校性质：公立全日制初级中学。承担着凉泉镇内适龄学生义务教育任务。
学校职能：一是全面、高质量完成当地普及初中三年义务教育任务；二是为上一级学校输送优秀初中毕业生；三是为当地经济建设培养合格初级人才。
联系方式：024-77286680
学 校 工 作 计 划
2023—2024学年度工作已经开始，为做好本学期的各项工作，做到统筹规划，有序开展，不断提高办学水平，结合期初校长例会精神，经过领导班子会研究制定，教工会讨论通过，制定本学期的工作计划。
一、指导思想
紧紧围绕上级工作部署，突出重点工作，结合校长例会局长工作报告对新学期的工作要求，以及教育局各部门的工作计划，全面贯彻教育方针，加强学校教学管理，紧抓教师队伍建设，积极改善办学条件，办让人民满意的教育。
二、重点工作
1、加强管理，注重思想教育。
2、开展校本教研，落实“双减”工作。
3、加强教师考核，做好管理工作。
4、加强常规工作，做好质量提升。
5、加强队伍建设，提升教育能力。
三、具体工作及措施
（一）加强学校管理，注重师生思想教育工作。
加强教师队伍的建设与管理，持续打造一支优秀的师资队伍，加强师德、师风教育，利用政治学习，党员会、校本培训等形式对全体教师进行爱岗敬业，无私奉献，力争上游的教育与引导，以高尚的师德塑造人，以高超的教学水平培育人，以高标准严格要求自身，开展师德报告会，班主任工作经验交流会等活动，打造本校的品牌教师，树立良好的教师队伍形象。开展教学活动，落实素质教育。
（二）狠抓教学管理，开展校本教研等教学活动，落实素质教育，加强常规管理工作。
1、面向全体，贯彻教育局提出的教学指导思想，不放弃每一名学生，坚持“四重一主”的培养目标，全面提升教学水平。
2、建立学困生、厌学生档案，完善帮教措施，加强对“特长生”的培养，力推“临界生”的提高，真正实现面向全体。
3、加强课堂教学，向课堂教学要质量，实现“以学定教，当堂验收”，提高课堂教学效率。通过开展课堂教学评价活动，以“公开课”“示范课”“汇报课”等形式，引领教师整体贯彻这一教育教学指导思想。
4、实施校内质量检测工程，任课教师及年级组长根据授课进度及内容，定期进行质量测试。通过小卷测试，学科竞赛，知识竞赛等形式，检验教学效果。
5、加强教学常规管理，依据《铁岭市教学工作规定》，全面抓好备、讲、批、辅、考几个环节。做到抓全、抓细、抓实、抓紧、抓长。抓全：不留死角；抓细“全面考核”；抓实：不走过场；抓紧、抓长：不搞一阵风，常抓不懈。
6、组织师生齐动手，建好学校特色活动，利用现有资源开展丰富多彩的活动，培养学生特长，提高校园文化建设。
7加强校本研修，不断提升教师队伍的业务素质。开展校本教研活动，以学习课标和研究教材为主要内容，以贯彻“面向全体，以学定教，当堂验收，从最后一名学困生抓起”的教育教学指导思想为主，每周组内开展一次校本研修活动，每月学校组织一次校本研修活动。
8、结合教师教育培训内容，进行校本培训，加强学习各科课程标准，强化研究教材，不断提高教师业务能力质，利用每周的业务学习时间搞好学习。
9、在校内大力开展教研活动，结合教师的课堂教学评价，进行教师上示范课、汇报课、公开课等形式，促进教师间互相听课、评课，互相学习，大兴教研之风，不走过场，力争实效。
（三）加强五育工作，规范作业管理，完善课后看护工作。
1、以养成教育为切入点，全面贯彻教育局《养成教育实施方案》，分步、分项实施各项工作内容，以学生的学习习惯，生活习惯，文明礼貌习惯的养成为重点对学生“塑身”“塑形”“塑心”。以“三姿”的培养为突破口，形成学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、开展一系列德育活动，在各项活动中贯彻德育的工作内容，并努力形成本校的特色，培养和发展学生各方面的特长，活跃校园文化生活。开展校园趣味活动，增强校园凝聚力。开展校园主题班、团会，进行专项内容的教育。
3、加强对“问题生”的帮教培养，建立问题生档案和家长跟踪调查制度。针对存在不同问题的学生，采取不同的帮教措施。
4、充分发挥家长学校的积极作用，联合社会各相关部门，共同做好学生的培育工作。聘请学校法制副校长为学生做法制报告。教育家长配合学校做好对学生道德品质的培养。
5、不断探索德育工作的新道路、新方法，增强德育工作实效性。
（四）学校体、卫、艺及安全工作
1、体卫艺工作是学校工作的重要组成部分，本学期要抓好两操，保证学生 每天有1小时的体育活动时间。开展一次间操及大课间队列比赛，加强对学生的卫生保健工作，利用公共卫生课，板报等形式向学生宣传卫生保健知识，开展“六病”防治工作，开展音、美、艺术教育活动，丰富学生校园文化生活，展示学生的艺术风采，培养学生特长。
2、安全工作要警钟长鸣，疫情防控工作常抓不懈。成立相应组织，责任落实到人到部门，健全相关制度，加强安全教育，重点做好师生人身安全工作。加强宿舍、食堂的管理工作。避免食物中毒事件的发生。加强校园防火、防盗工作，加强值班值宿工作。
（五）加强校园环境建设，努力改善办学条件
1、加强校园的绿化工作，加强教室文化建设，统一标语牌，统一布置各班级，做到整齐划一，规范有序。
2、粉刷墙壁全力改善办学条件。
3、整体规划校园，建立教学区、生活区、运动健身区、休闲区等体现布局合理，功能齐全。
（六）加强队伍建设，提升教育教学能力。
加大教育助学政策的宣传力度，确保国家助学政策家喻户晓。完善档案。把工作做细做实。
附各月工作安排
| 第一个月 |
1、清理环境。 2、安排人事分工。 3、组织集备、教研 4、安排教师学科培训。 5、家访 |
| 第二个月 |
1、学生到校。校本教研会议。 2、“双减”工作落实，五项管理工作。 3、期初教研，业务学习。 4、教师课堂教学评价，领导深入听课 5、贯彻五育教育内容 |
| 第三个月 |
1、教育“双减”，作业评比。 2、片教研活动。 3、校园安全自查。 |
| 第四个月 |
1、校内卫生评比。 2、教研活动，课堂教学评价， 3、班主任工作经验交流会 4、新教师教学汇报课 5、教研活动 |
| 第五个月 |
1、组织质量检查 2、搞好期末复习工作。 3、加强专用室的建设，提高利用率。 4、各类档案整理收集工作。 5、组织期末南片四校统考。 6、回收物品、材料，放假前准备工作。 |
西丰县凉泉镇中学三年发展计划
西丰县凉泉镇中学创建于1958年，地处西丰县南部。学校为三年制初中学校，主要生源为附近乡镇居民子女。
一、校园现状
1.学校管理民主科学
学校正在形成一套规范、有序、民主的管理体系，《教职工常规管理细则》《教育教学管理细则》《教育科研管理细则》正在逐步完善，依法执教、依法治校的教育思想明显凸显，领导、教师关系融洽。
（1）德育管理方面。学校坚持“德育为首，育人为先”教育理念，充分发挥学校、家庭、社会三方面德育功能，打算系统构建 “三位一体”德育工作网络，促进了学校德育工作的开展。
（2）在师资队伍管理方面，制定修缮一套行之有效的教师专业发展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教师培养规划，有计划、分层次地将一批优秀教师纳入学校骨干培养规划中，并逐步形成具有学校特色的名师工程。
（3）教育教学管理方面。一方面学校以常规管理制度为基础，规范老师们的教育教学行为，保证学校日常教育教学工作顺利进行。另一方面实践常规管理创新活动，对教师日常的备课、上课（含课后反思）、作业批改、学生学习过程指导和学业评价等，进行了积极有效的探索，真正把实施素质教育落实到教学的各个环节中去。
（4）教育科研管理方面。课题管理将全程实施“技术性”管理，包括申报、论证、立项、实施、总结及成果答辩、推广等等，并完善各级立项课题的申报程序。
（5）课程管理方面。学校从课程体系设置、构建和谐教育，建立多元的教育评价生态系统、致力于对教师专业发展的各项行动等方面进行规划，并在实施的过程中不断总结，不断完善。其中，学科拓展型课程的常态化实施是学校课程管理中重点要做的工作。
2.社团活动丰富多彩
学校充分发挥现有教师自身的优势与基本设施宽敞富裕的优势，成立了丰富多彩的社团活动，如剪纸社团，书法社团，摄影社团，篮球社团等10种之多，每周四雷打不动开展社团活动，负责领导实时督促，社团活动已成为常态化。
3.读书氛围悄然形成
4.艺体工作全面推进
体育、艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，学校以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，全面推进艺体教育工作。通过深入开展阳光体育运动，确保学生“每天锻炼一小时”的体育活动，切实保证学生身心健康。
遵循现代教育基本规律，以“生命教育”为本，全面开启培育有生命活力、有生命灵性、有健康意志的未来一代的教育理想，在管理机制、教育策略等方面构建“生命教育”的运行系统，以学校管理现代化、师资队伍现代化和教育教学现代化促进形成适合凉泉镇中学特点的办学模式和办学特色。
二、在今后三年中着力凸显以下办学理念：
1.学校精神：质朴务实与开拓进取相融合的凉中精神
质朴务实是年轻的凉泉镇中学的风格，近一年来郜中人以质朴无华的气质、求真务实的工作作风，兢兢业业地培育每一位学生；
而开拓进取是凉泉镇中学快速成长的前提，也是学校繁荣发展的不竭动力。在未来三年中，学校要努力挖掘内外部的资源，因地制宜，改革创新，不断开创新的局面。
2.学校办学的逻辑起点与归属：生命教育
学校办学的逻辑起点和归属，就是“人”。我们认为一所秉持以“尊重生命，学会生活”为办学理念的学校，它所开展的一切教育实践必须回归到对每个个体生命的关注，对个体生命独特性、唯一性的关注上来。未来三年我们将继续坚持：育有生命活力、有生命灵性、有健康意志的未来一代。
3.学校办学的战略定位：学生健康、善良、多才；
教师淳朴、宽容、严谨；
学校平安、文明、和谐。我们将致力于推进习惯培养和专业提升的战略，建成管理科学、队伍优化、办学规范、成绩提升显著的年轻学校。
4.学校使命：建设和谐校园营造和谐课堂打造和谐团队 引领和美人生 5.教师形象：淳朴宽容、严谨求实 6.学生形象：德艺双馨身心和美
未来三年，我们将坚持走“和谐治校质量立校特色兴校科研强校”之路，着力营造“和谐”校园文化，打造学科教育规范化，建设体艺教育特色化，逐步实现教育质量和办学水平的稳步提升，把凉泉镇中学建设成为管理科学、队伍优化、成绩提升显著的学校。
学会生活、学会求知、学会健体、学会劳动、学会交流、学会做人，这是我们教育的起点和终点，未来三年我们的培养目标是培养学生成为“基础扎实、全面发展、勇于创新”的健康人。
三、管理
（一）领域目标
在“和谐治校”和“民主办学”的基础上，努力实践现代学校管理理念，深入落实以人为本、以校为本、讲究成本和精细管理的现代学校管理制度。
（二）实施策略
1.深入实践现代学校管理制度，促进管理走向民主化
实现教育民主化，必须走学校管理民主化的道路，这是现代学校管理制度的必然要求。未来三年我们将以深入落实《西丰县凉泉镇中学质量管理手册》为契机，逐步完善学校自我评价、自我反馈、自我监督机制。
2.出台《西丰县凉泉镇中学质量管理手册》，促进管理走向标准化。
3.完善“家长委员会”制度，促进管理走向开放化
4.推进网络化管理，促进管理走向信息化
现代社会发展的一个明显特征就是信息化，世界各地所发生的任何重大事件可以通过大众媒体传播手段极迅速地传到世界任何一个角落。在这种形势下，未来学校的管理必然向现代化的科学管理发展。未来三年，我们将进一步加强网络在现代学校管理中的应用，制作新的校园网和班级主页，推进统一信息化办公平台，力争做到无纸化办公，使网络成为管理、教育、教学等交流的常用手段，成为学校师生展示交流的共同平台。
（三）推进计划
2023年9月—2023年12月：规划《凉泉镇中学质量管理手册》，构建现代学校基本制度；形成学校和教师自主发展、自我评价机制；推进管理者队伍建设和学校开放化、民主化、信息化管理。各项工作运作规范，逐步明晰和完善学校的办学理念系统，形成共同价值观和发展愿景。
2024年3月—2025年8月：《出台凉泉镇中学质量管理手册》，坚持人本、校本和精细管理等现代管理制度的实行，营造“和谐育人、快乐成长”的管理氛围，实现“规范、提升、出效”的学校管理总体目标。
（四）成功标志
1.出台《凉泉镇中学质量管理手册》，教育教学质量保证和其他兄弟学校缩小差距，学生综合素质逐步提高。
2.家长、师生对学校工作的满意度高。
四、德育
（一）领域目标
通过培育校风、培养队伍、丰富内容、创新形式、拓宽领域等方法来构建“和谐校园，温馨教室、精彩教育”德育大环境。
（二）实施策略
1.进一步提升全体教师的育德意识和育德能力，形成全员育人的良好氛围。加强班主任培训，促进班主任队伍的专业化发展。力争完善教师德育工作评价体系，并在学科教师队伍中培养若干位德育意识和专业能力双发展的领头人，在班主任队伍中培养若干位班级建设和教育教学能力双发展的领头人。
2.加强德育课程建设。发挥课程建设在学科德育建设中的基础性作用，积极探索符合学生特点的教学方法，形成一批以德育素养教育为主题的精品课。注重德育科研，引导教师针对当前德育工作的重点、难点和热点问题，在学科教学和班主任工作中开展课题研究，切实发挥德育科研的引领作用。
3.充分利用社会实践活动的契机，提高社会实践活动的实效性。加强社会教育资源、学校课程实施与校外教育活动的有机整合，开展主题鲜明、生动新颖、富有趣味性和感染力、学生喜闻乐见的校外活动。
4.加强家校合作，拓宽教育领域。
5.加强心理健康教育。要不断提高对心理健康教育重要性的认识，以队伍建设、学生个别心理辅导、教师心理辅导为工作抓手，进一步完善心理健康教育工作。
（三）推进计划
2023年9月——2024年8月：落实德育常规教育，实施全员德育管理制度，落实学生多元德育评价，积极开展学生社团活动。落实德育素养教育主题德育细节，培养学生行为习惯，塑造学生优良品性。
2024年03月——2025年8月：通过培养德育队伍、深化德育内容、创新德育教育形式等，学生行为习惯、道德品质和心理健康达到市级德育特色校标准，德育素养教育成为学校的特色。
（四）成功标志
1.德育队伍精良，德育内容丰富、德育教育形式多样。
2.形成凉泉镇中学德育素养教育特色。
五、教学
（一）领域目标
进一步深化以学习任务为载体的学科教学研究，形成符合学校实际并适应有效教学课程改革的课堂教学模式。在继承传统教学常规管理优秀内容的同时，创新教学管理制度，在备课、课堂教学、作业布置与批改、学习过程指导及学生学习评价等方面，形成一套保障课堂变革顺利推进的教学常规管理体制，有效促进学生和谐发展。建设优秀的教研组，实施三级课程体系，开发《书法》《篮球》《摄影》等校本特色课程。
（二）实施策略
1.以有效教学的课堂变革项目为契机，重视学科教学研究，改进教学方法，努力提升教师整体教学水平。
在未来三年内，学校将更注重在日常教育教学实践活动中进行对有效教学的感悟和探究，引导广大教师立足课堂教学进行课题研究，激励教师在日常的课堂教学中逐步体现出学习任务的改革思想和举措，提高课堂教学质量。
2.以课题研究为载体，开展教育教学常规管理创新行动
在学校教学常规管理中，以课题为载体，对教师日常的备课、上课、作业批改、学生学习方法指导等常规管理，积极探索新的方式，把实施素质教育落实到日常教学工作中去。
3.以学生发展为本，建立差异的教育评价生态系统
基于“生命教育”关注生命个体个性成长的理念，学校努力构建一套全新的教育评价生态系统，通过教育评价唤起学生个性化的表现，帮助学生更好地认识自我、建立自信。我们提出“尊重生命 学会生活 快乐生长”的理念，在未来的三年中，学校将加强教育评价对多元化学生评优方案、发展性学生学业评价等方面的研究。
4.积极组织教研组长等学校领军人物参加各级各类培训，提升个人素养和活动组织能力，进而提高教师开展教学研讨的能力。认真研究教师培训的新思路、新方法，积极开展校本培训。
（三）推进计划
2023年8月——2024年8月：坚持及时、适度、多元的原则，学校通过听课、常规检查、考核、问卷和家长开放日等多种形式对教师工作进行全面评价。
2024年9月——2025年8月：强化课堂教学中以学习任务为载体促进有效教学方式的转变，制定课堂教学评价指标，形成本校课堂教学风格。
（四）成功标志
1.学校被评为市县教学常规管理先进单位。
2.教学质量稳步提高，缩小与兄弟学校之间的差距。
六、工作的实施
实施和管理本规划是一项系统工程，学校将定期召开各级会议，积极学习本规划，以取得全体教工的共识，将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在工作中贯彻执行。
成立以校长为组长的规划管理领导小组，具体实施“三年规划”的全程管理，各分管领导、处室、教研组具体落实，全员参与。管理小组根据总目标和阶段目标，负责本规划的全程实施和管理。
1．规划领导小组
组 长：朱燕山
副组长：国静 黄玉梅
组 员：田雷 陈永吉 刘志民 赵辉宇
2．项目工作小组
全体教师
在学校规划领导小组的部署下，根据本《规划》的工作任务，落实校长全面负责规划实施制，副校长具体分管制，中层部门执行责任制。
3.责任分工 教导部门：提升教育质量，探索有效教学的评价机制。
政教部门：完善德育管理机制，建立家庭、学校、社区三位一体的德育管理新模式。
总务部门：提供强有力的后勤保障支持。
财务部门：做好财务规划，科学筹划资金分配。
4．畅通信息渠道，加强监督反馈。
在规划的具体实施阶段，学校规划管理领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正偏差的管理行为，形成领导接受老师监督的工作机制，齐心协力，保障三年规划的顺利实施。
5．测评成效，利益挂钩。
及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各部门及个体的短期目标行为进行评估，将行为绩效与实施奖惩结合，鼓励先进，激励全体，真正提高学校组织的整体效应。
西丰县凉泉镇中学学籍管理规定
一、总则
第一条 为了全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，规范中小学校学籍管理，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法实施细则》等有关法律、法规和规定，结合我校实际，特制订《西丰县凉泉镇中学学籍管理办法》（以下简称《办法》）。
第二条 本《办法》适用于该校学生入学、学籍、成绩考核、操行评定、转学、休学、复学、考勤、借读、奖励、处分、毕业、结业等事项处理的依据。
第三条 学校设专门管理人员，负责学籍管理工作，按照本《办法》，对学校学生学籍进行统一管理，学籍变更由临通区教育局负责审批办理。
二、新生入学
第四条 凡年满十四周岁的儿童，不分性别、民族、种族，必须依法入学接受九年义务教育。
第五条 适龄儿童实行免试入学。
第六条 因疾病或残疾等原因不能按时入学或要求免学的适龄儿童，其父母或其他监护人要向当地人民政府或区级教育行政部门提出缓学或免学书面申请，并出具区级以上医疗单位证明材料。缓学时间原则为一学年，缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
第八条 新生办理入学手续后即取得学籍，按照辽宁省电子学籍规定编学籍号。开学两周后，将新生学籍信息表及学生变动花名册以电子学籍档案的形式上交到西丰县教育局。
第九条 建立健全学生的电子学籍档案。
第十条 按照有关规定和程序，在入团和评优等学籍管理方面与当地学生一视同仁。
第十一条 不以任何借口拒收本学区、招生区范围内或由主管教育行政部门统筹安排的符合入学条件的适龄儿童入学。
三、转学和借读
第十二条 学生因户口迁移、家住址搬迁、父母进城务工等特殊情况确需转出的，须由家长向学校提出书面申请，经学校校长审查签署意见后加盖公章，到西丰县教育局审批盖章，到转入学校、转入地教育局分别签字盖章后将《学生转学申请表》一份交回西丰县教育局方可有效。
第十三条 由外地转入我校学生应持本人常住本人户口簿、暂住证、免疫本、务工证明，转学证明、学生档案学业水平考试成绩证明，经校长批准、教育局审批方可办理学籍变更手续。
第十四条 学校不无故拒收符合转学条件的学生，凡学生因家 住址变迁需转学并且转学所需手续健全的，学校不以任何理由阻止转学。学校不擅自接收没办理转学手续的学生就读。转学不变更就读年级，不进行入学考试，不收取任何费用。
第十五条一律不收借读费。
四、休学和复学
第十六条 学生由于疾病或其他不可抗拒原因确需休学的，由其父母或其他监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料，并填写《休学复学申请表》，学校审核签字盖章后西丰县教育局审批盖章，准予休学的，由学校发给休学证明书。因伤病提出休学的，须经县级以上教育主管部门指定的医疗单位出具证明及相关材料。
第十七条 学生患严重传染病，学校令其休学，并办理休学手续。
第十八条 休学期限为一年，休学期间保留学生学籍。休学期满应凭休学证明书和有关证明材料及时提出复学申请，经学校审核，并经西丰县教育局审批盖章后，可安排复学。
休学提前复学的，应凭休学证明书和有关材料，证明其休学原因消失（原来因伤病提出休学的，提前复学需经县级以上医疗单位出具健康证明）经原学校审核，西丰县教育局审批盖章后即可复学。需延长休学的，重新提出书面申请说明其原因，经学校审核，教育局审批盖章后即可。
五、升级和留级
第十九条 学生学完规定的课程，按期升级。不得留级。
六、毕业、结业
第二十条 对接受完国家规定年限的适龄儿童，经考核，综合素质评定和学科学习成绩合格，准予毕业，发给省教育厅统一印制的义务教育证书。中学毕业证书由学校填写并加盖公章颁发给学生，毕业学生花名册报西丰县教育局审核备案。
七、综合素质评价、学业考试
第二十一条 学校通过学籍档案建立每个学生的成长记录档案。对学生的考察，应当综合考察德、智、体、美等方面全面发展的情况，不得以考试成绩替代全面考察。每学期对学生包括综合素质评定和学科学业考试两个方面进行评价，评价结果记入学生本人成长档案。综合素质评定要真实记录学生在校期间道德品质和德育情况、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现以及社会实践等方面的表现，尤其要侧重中小学生德育情况的成长过程。
第二十二条 各班不得对学生学业考试成绩排名，不得侵犯学生合法权益，不得因个人特征歧视学生，不得对学生实施体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十三条 学校和教师应当按照课程设置方案和课程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案和课程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案增加或者删减课
八、奖励、处分
第二十四条 奖励和处分均要做到“以学生本”，各位教师要以奖励和教育为主。
第二十五条 对德、智、体、美等方面表现突出或在某方面表现突出的学生，各班要及时采取适当方式，予以表扬、表彰和奖励，并记入学生档案。
第二十六条 义务教育阶段对犯有错误的学生，学校以教育为主，努力做好学生的思想道德教育工作，帮助其改正错误，学校一般不得处分学生，严禁开除学生。
九、学籍管理
第二十七条 学籍管理工作由学校教导处负责。学校要建立健全学籍管理规章制度，并向学生父母或其他法定监护人做好政策宣传工作。
第二十八条 学校挑选熟悉计算机操作、有责任心的人员负责学籍管理。要保持学籍管理人员的稳定。
西丰县凉泉镇中学招生工作方案
一、招生原则
(一)坚持就近、免试的原则。保障施教区内每位户籍适龄儿童少年均具有一个相对就近的学位。
(二)坚持公正、公开的原则。实行同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。
(三)坚持便民、高效的原则。
二、招生对象和范围
(一)入学对象为凉泉镇小学六年级毕业生。
(二)具备初一入学资格的。
三、招生计划
以教育局学籍管理办法为准
铁岭市中小学收费项目及标准
根据辽宁省人民政府《辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步规范教育收费工作意见的通知》（辽政办发［2009］10号）、《辽宁省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见》（辽政发［2016］21号），省教育厅、省物价局、省财政厅《关于发布全省教育收费项目和收费标准的通知》（辽财综［2003］478号）、《关于规范城市义务教育阶段学校服务性收费代收费项目和标准的通知》（辽财非［2009］336号）等文件精神及义务教育阶段服务性收费相关规定，经研究决定印发《铁岭市2023-2024学年度上学期中小学收费项目及标准》。为保证中小学教育收费工作按照上级有关文件规定有序进行，巩固治理教育乱收费成果，特提出如下要求：
从2017年春季学期开始，统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。在继续落实好农村学生“两免一补”和城市学生免除学杂费政策的同时，向城市学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度。
一、 义务教育阶段公办学校向中小学生收取作业本费
作业本费标准：小学生10元/生/学期，中学生15元/生/学期。
“作业本费”是指学生在课堂上使用的作业练习册和测试、考试卷纸工本费。学生课后作业本由学生自行购买。
中小学校要加强教辅材料和学具管理，严禁强迫学生统一订购教辅材料和学具。
二、 城市义务教育阶段公办学校向住宿学生收取住宿费
住宿费标准：小学生50元/生/每学期，初中生70元/生/每学期。
三、 城市义务教育阶段学校可以向学生收取以下服务性收费
1.校服费
小学生每生二年两套（运动装、夏装各一套），每两套最高不超过120元；初中生每三年两套（运动装、夏装各一套），每两套不得超过150元。校服的式样由学校和家长委员会协调确定，实行政府统一招标采购，采购过程必须有学生家长代表参加。困难家庭学生的校服费，由学校提出名单，经审定后由县（市）区政府予以补贴。校服式样要保持连续性，两年后学生不要求更换的，学校不得强制更换。
2.社会实践活动费
活动所发生的交通费、伙食费和住宿费据实收取，收文公开；实践材料费小学每生每学期不超过6元，初中每生每学期不超过10元。
四、普通高中收费
按照市物价局、市财政局、市教育局《转发辽宁省物价局 财政厅 教育厅关于调整我省普通高中学费标准的通知》（铁价发〔2016〕24号）规定标准执行。省示范高中，城市每生每学年1400元，农村（指县、县级市、郊区，下同）每生每学年1200元；一般高中，城市每生每学年1200元，农村每生每学年1000元。住宿费、体检费按原规定收费标准及要求执行。课本费按教学实际需要由学校在省审定的用书目录中组织学生征订。
五、 各县（市）区要进一步完善教育经费的保障机制
严格落实教育经费法定增长要求，依法足额安排教育经费预算按学校公用经费标准保证城镇和农村中小学公用经费，及时足额拨付到位，并由县统筹管理，实行集中收付，任何单位和部门不得侵占、挪用、克扣、截留。
六、各学校收到本《通知》后，将《收费通知单》及时发给学生。
全面落实教育收费公示制度，要将此收费项目和收费标准通过学校设立的公示栏、公示牌、公示墙等形式向学生、家长和社会公布教育收费项目和标准，主动接受监督。
西丰县凉泉镇中学教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实上级部门的要求，在“双减”教育背景下落实新课标、新课堂、新评价，狠抓教育教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展和学校的发展。
二、工作目标
1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、八年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在2024全县中考取得优异的成绩。
4、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展和个性发展。
三、工作思路及主要措施
（一）加强学校常规管理。
1、严格按照课程计划开课设节，开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。
2、按照《课程标准》组织教学，严格控制学生在校时间和课外作业总量。
3、重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发展。
4、落实教学常规，提高主阵地作用。
（二）狠抓素质教育进课堂
围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深入学习钻研教育方法，实施尊重教育。继续坚持素质教育“四进课堂”。
一是校长、领导进课堂。二是教育创意进课堂。三是质量检测进课堂。四是科学的电教手段进课堂。
1、认真开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展,争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一-堂课为出发点，强化教研意识，用心推广先进的教学经验，努力提高课堂教学效率。
2、保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教育教学质量。
3、改变评价方式。
（三）开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。
如学校篮、乒乓球、运动会、学生跳绳赛、班级广播操比赛、班级拔河赛.
（四）强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。
（五）图书室、阅览室工作。
图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务,按时准备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作。
（六）落实新课程改革，转变教师的教育观念。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师继续以学习新课标为主要的学习资料，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
（七）教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化的转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
（八）力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保教研组和备课讨论的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。
（九）做好培优补差的工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习.上有所进步，以提高学校的成绩合格率。
四、具体工作安排
二月份：1、教师集备
2、 说课活动
3、 学校教学及教研组制定计划
4、 教师参加培训学习
三月份：1、片教研会及校本教研
2、 教案作业检查
3、 九年级教学分析
四月份：1、校本教研
2、 参加县化学教研会
3、 准备与补充5月份实验操作所需物品
五月份：1、期中考试
2、 中考物理、化学、生物实验操作及英语口语、听力加试
3、 中考体育加试
4、 校教师基本功比赛
六月份：1、校本教研
2、 九年中考
3、 八年生物地理学科考试
七月份：1、七八年级期末考试
2、 学期工作总结
3、 资料归档
凉泉镇中学科研工作制度
一、学校科研工作重在对教师的科研活动进行协调、组织、安排，使教师具有良好的科研环境与条件，充分发挥教师的科研能力，提高教师的科研水平。
二、每学期有目的、有计划、有组织地对教师进行科研工作安排，高质量、高水平地完成好县级、市级课题。
三、除组织安排教师进行科研课题外，全校教师要自觉投身科研活动中，独立、自主、大胆创新地进行教育教学探索，使科研成果日益增多。
四、加强科研选题的管理，做好预测与决策，保证在选题上做到科学性与可行性相结合。
五、组织好课题组，使参与人员在知识结构方面实现合理配备形成一支具有一定科研能力的教育科研队伍。
六、强化科研计划执行过程的管理，有效地发挥人、财、物、信息的效用，保证环节畅通及整体运转有序。
七、通过实验、观察、设计或辩证思维活动，使教师科学研究取得具有一定的学术意义或实用价值的成功的科学成果，为教育、为社会创造物质财富与精神财富。
八、对教育科研成果要求实事求是地评价，持公正、科学的态度进行客观评价，并通过实践来检验评价。
九、做好学校科研档案管理工作，正确组织科研材料的归档科学地做好保管和管理工作，充分地发挥教育科研档案为教育教学工作服务作用。
十、教改要深化，科研为先导，抓科研、促教学，切实做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作，将学校教育科研不断推向前进。
凉泉镇中学教师绩效考核办法
为了全面、客观、公正地评估教师的工作表现，激励教师不断提升教育教学水平，促进学校整体教育质量的提升，特制定此工作办法。
一、考核目标
通过绩效考核，评价教师在教学、科研、管理、师德师风以及职业发展等方面的表现，为教师提供有针对性的反馈和改进建议，促进教师的专业成长和学校的发展。
二、考核内容
教学质量：评估教师的教学效果、学生满意度以及学生成绩提升情况。具体可通过课堂观察、学生评价、成绩分析等方式进行。
教学科研：评估教师的科研能力、科研成果以及对学科发展的贡献。包括论文发表、课题研究、教材编写等方面的考核。
教学管理：评估教师的课程设计、课堂管理以及与学生、家长的沟通能力。具体可通过教案检查、课堂纪律观察、家长反馈等方式进行。
师德师风：评估教师的职业道德、言行举止以及敬业精神。包括对学生关爱、尊重、公正对待等方面的考核。
职业发展：评估教师的继续学习、专业成长以及参与学校活动的积极性。包括参加培训、学术交流、教研活动等方面的考核。
三、考核方法
1、采用定量与定性相结合的评价方式，既注重结果也关注过程。
2、多元评价主体参与，包括学校领导、同事、学生及家长等，确保评价结果的全面性和客观性。
3、定期与不定期考核相结合，既保证考核的及时性又体现其连续性。
四、考核结果应用
将考核结果作为教师职称晋升、评优评先、奖励激励的重要依据。对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发其工作热情和积极性。对表现不佳的教师进行约谈和指导，帮助其找出问题并改进工作。
五、注意事项
1、确保考核过程公平、公正和公开，避免主观臆断和偏见。
2、尊重教师的个性和差异，关注教师的成长和发展需求。
3、及时反馈考核结果和建议，促进教师自我反思和改进。
凉泉镇中学“评优评先”办法
为营造良好的教育教学氛围，创设一个互帮互助、共同进步的良好人际环境，也为使评优评先工作真正起到既鼓励先进又鞭策后进的作用。进一步完善本校教师评优评先管理，充分调动教师教书育人的积极性，公正、公平做好评优评先工作，特制定本《办法》如下：
一、评选基本条件
1、教育教学成果显著：教师在教学工作中取得显著成绩，学生成绩稳步提升，教学效果良好。
2、师德师风高尚：教师遵守职业道德，为人师表，关爱学生，深受学生和家长好评。
3、积极参与教研活动：能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活，具有一定的教育研究能力。
4、无违规违纪行为：教师在过去一年内无违反学校规章制度或教育法律法规的行为。
5、同等条件下：工作成绩优良的班主任、年级组长、学科带头人、课题负责人优先考虑。岗位相同，按年限时间长短排序。工作量较大者优先考虑。
二、评优程序
提名推荐：各年级组根据评优条件提名推荐优秀教师候选人。
材料审核：学校教务处对提名教师的申报材料进行审核，确保材料的真实性和完整性。
评审会议：学校组织评审小组对候选人进行评审，综合考量教育教学成果、师德师风等方面的表现。
公示与投票：将评审结果公示，全校教职工进行投票，根据得票数确定最终获奖名单。
结果公布与表彰：学校公布获奖名单，对优秀教师进行表彰和奖励、上报。
三、评优结果
荣誉证书与奖金：获奖教师将获得荣誉证书和一定数额的奖金，以表彰他们在教育教学工作中的突出贡献。
宣传推广：学校将通过校报、网站等渠道对获奖教师进行宣传推广，树立榜样，激励全校教师向他们学习。
四、一票否决制（凡有下列情形之一的）
1、严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。
2、违反法纪法规或变相体罚学生，群众举报，调查核实，情况属实的。
3、因工作疏漏严重失职或造成重大事故的。
4、上班期间做与本职工作无关的事，如电脑游戏等，造成负面影响的。
5、从事有偿家教的。
6、教师业务考核，被定为不合格的。
7、原则上一学期内事假超过5天或病假超过20天的。
8、在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的。
五、争议解决办法
设立调解委员会：学校设立专门的调解委员会，负责处理评优过程中的争议问题。
调查核实：调解委员会对争议问题进行调查核实，听取双方当事人的陈述和意见。
公正调解：在查明事实、分清是非的基础上，调解委员会依照学校规章制度和相关法律法规进行公正调解。
达成协议：若调解成功，双方达成调解协议并签字确认；若调解不成，当事人可向上级主管部门申诉。
凉泉镇中学教师培训工作计划
一、培训目标
提高教师的教育教学水平，掌握先进的教育理念和教学方法。培养教师的专业素养，加强教师的职业道德修养。增强教师的科研意识和能力，提升学校的整体办学水平。
二、培训内容
教育理念与师德师风培训：学习国家教育政策、教育改革发展趋势以及教师职业道德规范，提升教师的教育理念和师德师风。
教学方法与技巧培训：学习先进的教学方法和技巧，掌握教学设计和课堂管理的基本策略，提高教学效果。
学科知识与教学技能培训：针对教师的学科特点，进行学科知识的更新和拓展，提高教师的教学技能和实践能力。
科研能力提升培训：学习科研方法、论文写作等技能，培养教师的科研意识和能力，促进学校科研成果的产出。
三、培训形式
集中培训：组织教师参加由学校或教育部门组织的集中培训活动，包括讲座、研讨会、观摩教学等。
分组研讨：根据教师的学科和兴趣特点，成立学习小组或研究团队，进行有针对性的研讨和交流。
在线学习：利用网络平台提供的学习资源，进行自主学习和在线交流，方便教师随时随地进行学习。
四、培训时间与安排
培训时间：根据学校的教学安排和教师的工作情况，合理安排培训时间，确保教师能够充分参与培训活动。
培训安排：制定详细的培训计划和课程安排，确保培训内容的系统性和连贯性。
五、培训效果评估
培训过程评估：通过观察、记录、反馈等方式，对教师在培训过程中的表现进行评估，以便及时发现问题并进行调整。
培训成果评估：通过考试、论文、教学展示等方式，对教师的培训成果进行评估，以检验培训效果。
六、后续支持与跟进
提供学习资源：为教师提供丰富的学习资源，包括图书、期刊、网络课程等，方便教师进行自主学习和深入研究。
建立交流平台：建立教师之间的交流平台，鼓励教师之间进行经验分享、问题探讨和合作研究。
定期跟踪反馈：定期对教师的培训效果进行跟踪反馈，了解教师的成长情况和需求，为后续的培训工作提供参考。
凉泉镇中学教师职称评聘方案
为了加强学校的教师职称评定管理工作，客观公正科学地考核教师的业绩，根据上级文件精神，结合我校实际制定此评定方案。
一、职称评聘条件
1、基本条件：教职工应具备良好的师德师风，遵守学校规章制度，具有高度的责任心和敬业精神。
2、学历与资历：教职工应具备相应的学历背景和教育教学经验，不同职称级别对学历和资历有不同的要求。
3、教学业绩：在教学方面，教职工应取得显著的教学成果，包括教学质量、学生评价、教学改革等方面的表现。
4、科研成果：在科研方面，教职工应有一定的科研成果，包括发表论文、参与课题、获得奖项等。
二、职称评聘程序
1、申报。符合条件的教师自愿申报并上报有关证件及业绩材料
2、审核。评审小组对照【2016】54、55号文件、县教育局有关文件对申报材料进行审核，确认其真实性和完整性。
3、评审：评定小组对申报人的教学业绩、科研成果等进行评审。按各职级排序，排序总分由三部分组成，即基础分、附加分、民主评议分的总和。
4、公示：评审结果经过公示无异议后，报学校领导审批后，确定最终的职称评聘名单，进行一周的公示，无异议后推荐上报拟晋级人员名单。
三、排序方法
对各职称晋级人员通过各项考核进行排序，具体办法是：
1、核算基础分
算出教师任职期间各年度的考核分的平均分，作为基础分。
2、附加分
根据教育局下发的加分材料核算出晋级教师的教龄、各项荣誉等附加分。
3、民主测评分
通过会议的形式，全体教师本着“公开、公平、公正”的原则，以对工作负责的态度对申报教师进行投票排序，分数按晋级教师总人数乘以0.5，降序排列，计入总分。
4、核算总分
将基础分，附加分，民主测评分，累加一起，按不同职级分别排序，根据所给指标，确定上报各职称拟晋级人员名单。
四、职称评聘结果
按各职级排序产生最后拟职称评聘结果，学校将对获得职称晋升的教职工给予相应的待遇和荣誉，同时鼓励未晋升的教职工继续努力，争取在未来的评聘中取得更好的成绩。
五、职称评聘的争议解决办法
1、建立申诉机制：教师如对职称评定结果有异议，可以向学校提出申诉，并说明理由和提供相关证据。
2、调查核实：申诉机构对教职工的申诉进行调查核实，确保公平公正地处理争议。
3、复议与决策：经过调查核实后，申诉机构对职称评聘结果进行复议，并作出最终决策。终决策。
凉泉镇中学职务晋升方案
一、方案目标
本方案旨在明确学校职务晋升的标准、程序和要求，激励教职员工积极工作，提高教育教学质量和学校管理水平。
二、晋升条件
1、基本条件：教职员工应符合国家及地方相关政策法规对晋升职务的基本要求，包括教职工应具备良好的师德师风，遵守学校规章制度，具有高度的责任心和敬业精神，以及学历、工作年限等。
2、业绩条件：教职员工在教育教学、科研、管理等方面应取得显著成绩，为学校发展做出积极贡献。
3、能力条件：教职员工应具备良好的组织协调能力、沟通能力和创新能力，能够胜任更高层次的职务工作。
三、晋升程序
1、申报与推荐：教职员工根据自身条件和业绩，向学校支委会提交晋升申请，并提供相关证明材料。学校各部门可根据实际情况推荐符合条件的教职员工晋升。
2、资格审核：学校支委会对申请晋升的教职员工进行资格审核，确保他们符合晋升条件。
3、综合评审：学校成立专门的评审小组，对申请晋升的教职员工进行全面、客观的评审，包括教学、科研、管理等方面的业绩和能力。
4、公示与批准：评审结果公示无异议后，学校将批准符合条件的教职员工拟晋升职务，并形成报告报上级主管部门批示。
四、晋升结果
岗位调整，上级批示后，学校根据晋升职务的教职员工的特长和需要，学校将进行岗位调整，以更好地发挥其作用。
五、争议解决办法
1、建立申诉机制：教职工对晋升结果有异议的，可以向学校提出申诉，学校设立专门的申诉机构负责处理。
2、调查核实：申诉机构对教职工的申诉进行调查核实，确保公平公正地处理争议。
3、复议与决策：经过调查核实后，申诉机构对晋升结果进行复议，并作出最终决策。
凉泉镇中学创建安宁有序的安全环境方案
一、目的
学校是学生学习、成长的重要场所，也是社会文明的重要组成部分。为了保障师生安全，维护学校秩序，提高教育教学质量，学校创建安宁有序的安全环境至关重要。
二、创建安全环境
1. 完善安全设施：学校应确保校园内各类安全设施完善，如消防设施、安全出口、警示标志等。同时，加强校园安全防范措施，如安装防盗门窗、监控设备等。
2. 定期检查：学校应定期对校园安全设施进行检查，及时发现和排除安全隐患，确保师生安全。
3. 营造安全氛围：学校可通过校园文化建设、宣传标语等形式，营造出关注安全、珍惜生命的氛围，增强师生的安全意识。
三、安全管理措施
1. 安全巡逻：学校应安排专人进行校园安全巡逻，及时发现和解决校园内的不安全因素。
2. 疫情防控：在疫情期间，学校应制定科学、有效的疫情防控措施，确保师生身体健康和生命安全。
3. 消防安全管理：学校应建立健全的消防安全管理制度，开展消防安全培训和演练，提高师生的消防安全意识和自救能力。
四、维护公共秩序措施
1. 遵守法律法规：学校应引导师生遵守国家法律法规，增强法律意识，维护校园治安秩序。
2. 维护校园治安：学校应加强校园治安管理，防止校园暴力、欺凌等不良现象的发生。
3. 规范车辆管理：学校应规范校内外车辆管理，确保师生出行安全。
五、加强宣传教育
1. 设置安全教育展板：学校可在校园内设置安全教育展板，向师生普及各类安全知识。
2. 开展安全教育活动：学校可定期组织各类安全教育活动，如消防演练、交通安全讲座等，提高师生的安全意识和技能。
3. 家庭与学校合作：学校应加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的安全问题，共同参与学校的安全管理。
4. 培养安全意识：学校应通过课堂教学、主题班会等形式，培养学生的安全意识，让学生养成良好的行为习惯，提高自我保护能力。
总之，通过完善安全设施、加强安全管理、维护公共秩序、加强宣传教育等多方面的努力，可以营造出一个和谐、稳定、安全的校园环境，为学生的健康成长和社会和谐稳定做出积极贡献。
凉泉镇中学
2024年3月14日
校园传染性疾病应急处置预案
春季是传染病的高发时期，为确保我们学校师生员工的身体健康和生命安全，保障正常的教育教学秩序，能够及时、有序、高效地预防和控制可能发生的群发性传染病在学校的发生和蔓延。根据依据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》，和市教育局的文件要求，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定一下。
一、工作原则：
1、全面认识防治“传染性疾病”工作的重要性。
2、采取一切必要措施，防患于未然。
3、坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。
4、加强领导，加强检查，及时沟通信息。
5、做好网民以及媒体宣传引导工作，确保校园稳定。
二、工作目标：
1、明确卫生防疫的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告认识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
三、组织管理：
成立学校 “传染病”防控工作领导小组：
组长：朱燕山
副组长：黄玉梅国静
成员：赵辉宇刘志民田雷陈永吉
四、传染病的防治：
按照《传染病防治法》，主动配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作。
1、疫情报告
一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：①切实落实非常期间的晨检制度;②卫生教师每天进行巡视;③定期对学生进行健康体检;④专人负责学校疫情报告;⑤建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制
一旦发现疫情，主动配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
(1)协助开展个案和暴发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施
(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。
(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生优良的卫生习惯。
(3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。
(4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。
五、应急处置措施
(一)教室领导
1、负责每天对本班学生健康状况动态观察，发现发烧、咳嗽、皮疹、疱疹等症状的学生，立即通知其父母将孩子带往医院就诊，经医院排除传染病后，须持医院证明方可回校上课。对因病缺课的学生，应及时与父母联系，了解是否是传染病发病缺课，并做好追查登记记录，并及时报告卫生保健老师。
2、发生传染病事件后，应提供教室学生的基本情况和学生当时的身体状况。
3、突发事件发生后，对教室学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告卫生保健老师。
4、在学校上课时发生疾病，及时送学校卫生室，同时与父母取得联系，由父母领回隔离治疗。或紧急情况，由卫生保健教师及教室领导直接护送学生去相关医院确诊治疗，并同时与父母联系。
(二)卫生保健老师
1、负责每天接受教室领导晨检情况，做好全校因病缺课统计。教导处负责统计教职工缺席情况。卫生室做好统计后报校长室，并及时向区教育局报告。
2、出现传染病例时，应第一时间将突发公共事件发生地点、时间、主要病症、发病人数、发病教室、可能原因、采取措施、现状和趋势，向区疾病预防控制中心和教育局等部门报告。同时主动配合卫生部门开展疫情调查和处置工作，共同做好学校预防。
3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。
4、发生突发事件后，负责每天2次接受教室领导晨检情况，统计后传真教育局相关部门。
5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校卫生室，经卫生保健老师检查后(卫生部门出具的返校证明)，方可进入教室上课。
6、开展防治传染病的宣传，培养学生优良的个人生活、饮食卫生习惯。
(三)学校领导
1、学校传染病防治领导小组的领导负责统一组织、协调应急工作，各职能部门，明确职责，严格执行传染病监控制度、传染病报告制度、消毒隔离制度。
2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病教室学生进入集体活动场所(公共计算机教室、写字室、实验室、图书室等)，对发病较多教室的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病教室之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，根据相关指示再确定工作方案
凉泉镇中学学生用餐情况
凉泉镇中学学生中午在学校吃营养餐，采取自愿原则，每餐每名学生收费2.5元，晚餐110人用餐，每名学生收费5元，采取自愿原则。
凉泉镇中学学生住宿情况
凉泉镇中学现有住宿生31人，住宿生免收住宿费，住宿生周一至周四住宿，周五放学离校。在校期间实行封闭管理。
凉泉中学大型活动安全管理制度
为了加强学校安全工作，防范和减少在体育比赛、文艺汇演、科技活动、实践调查、参观学习等大型集体活动中发生安全事故，提升学校对集体活动事故的应急处理能力，确保师生身体健康及活动安全顺利，特制定本管理制度。
一、工作领导小组
组长：朱燕山
副组长：黄玉梅
组员：国静、田雷、刘志民、陈永吉
二、职责
1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，专业部长为本专业部安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。
2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。发生事故，各负责人及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生危险。
3、脱离现场后，各班主任、专业部长迅速组织好本班本专业部学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
三、学生大型集体活动安全应对措施
1、学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管校长审批，未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，严格做好消防、疏散等安全准备。
2、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。
3、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
4、体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。
5、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。
6、凡全校性活动，申报的《安全预案》要经校长审批、同意。
四、出现突发事件的处理办法
1、安排人员负责有序疏散人群。
2、要用学到的安全知识进行自救。
3、及时送到急救中心或打120。
4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料。
6、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
7、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。
8、采取有效措施，做好事故善后处理工作。
凉泉镇中学
2024年3月
凉泉中学自然灾害事件应急预案
为了有效提高我校对自然灾害应急反应能力和救灾工作整体水平，建立和完善灾害救助应急体系，最大限度地减轻或者消除自然灾害造成的损失，确保广大师生员工的生命财产和校舍安全，减少国有资产损失，维护校园稳定，特制定本预案。
一、总则
自然灾害救助应急预案是灾害发生后对校园受灾师生学习、生活进行救助的紧急行动方案。 本预案适用于台风、洪灾、旱灾、地震、山体滑坡、火灾、冰雹暴雪等因素而造成学校校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急救助反应。
二、灾害救助应急机构
成立校园自然灾害救助工作领导小组，指导全校救灾工作。
组长: 朱燕山
成员: 黄玉梅 国静
教育宣传组 田雷 班主任
后勤保障组 刘志民 陈永吉 张秀梅
三、工作目标
1、加强自然灾害危害性的教育，提高学校和广大师生员工自我保护意识。
2、完善自然灾害事件的报告网络，做到早预防、早报告、早处置。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。
四、工作原则
1、预防为主，常备不懈
经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高学校和师生员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的损失。
2、依法管理，统一领导
严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。在当地政府和教育局的统一领导下，学校成立自然灾害事件应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。
3、快速反应，运转高效
建立预警快速反应机制，增强人力、物力、财力储备，提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件，快速反应，及时高效地做好处置工作。
五、组织管理
学校成立由校长负责的学校自然灾害事件工作领导小组，具体负责落实学校自然灾害事件的预防工作。主要职责是：
1、根据当地政府和教育局的预防自然灾害事件应急预案制订本校的自然灾害事件应急预案。
2、建立健全自然灾害事件预防责任制。汇总和收集学校自然灾害事件的信息情况，及时上报。
3、根据不同季节和情况，广泛深入地开展预防自然灾害事件的知识宣传，提高师生员工的防护能力和意识。
4、检查、督促学校各处、室和班级预防自然灾害事件的落实情况。
5、经常性地开展校舍、场地、山坡、围墙、水沟、电线、树木等建筑物的安全检查，预防自然灾害事件的发生。
6、根据自然灾害事件的预警，切实做好师生员工的安全和疏散工作。
7、迅速做好因自然灾害所发生的处置工作。
六、自然灾害事件的预防
1、高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将预防自然灾害事件的工作纳入学校目标管理考核，并定期开展专项督查检查，发现问题及时采取整改措施。
2、经常性地对校舍、场地、围墙、山坡、水沟、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
3、学校应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。
4、增加学校投入，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。
5、不乱拉乱接临时线路，不违章使用电器，严格控制易燃易爆物品的使用及管理。
6、开展火灾自救、恶劣天气自护逃生知识演习活动。
7、按规定使用和管理好消防器材，落实学校消防责任制度。
8、暴雨、雷电、台风等恶劣天气，严格按规定停止教学活动，请家长配合接送学生放学。
七、自然灾害事件的报告
1、学校在台风、暴雨、暴雪，地震等自然灾害期间，建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话。
2、严格执行学校重大自然灾害事件报告制度。对发生的事件做到按程序逐级报告，并以最快的通讯方式报告有关部门，确保信息畅通。
3、不隐瞒、缓报、谎报，或授意他人隐瞒、缓报、谎报。
4、建立自然灾害事件举报制度。任何部门和个人有责任和权力向学校举报自然灾害事件的隐患，有权向教育行政主管部门或上级政府部门举报有关学校不履行自然灾害事件应急处理规定和职责的情况。
八、自然灾害事件的应急反应
1、根据自然灾害事件的发生情况，结合学校的特点，启动相应的自然灾害事件的应急预案，作出应急反应和处置。
2、保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法，处置事件，确保师生的安全。
（1）发紧急撤离、集中信号。
（2）立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立即到班，老师在确认没有学生时最后一个撤离。
（3）任课教师、班主任应按照平时演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。
（4）紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。
（5）门卫听到信号后就打开所有大门，总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。
（6）工作时间发生火灾时，发现者除119、110报警外，迅速报告学校领导，校领导应立即指挥工作人员关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打119、110报警电话，并报告学校领导。
（7）发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源（消防用水源除外）。
（8）在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，校园应急领导小组迅速作出反应，指挥各小组迅速到达指定位置。
教育宣传组：将相关情况通知各有关方面，向教育局和镇政府报告。
事故处理组：引导学生安全撤离到安全的疏散集中地，并要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。将受伤师生及时送往医院救治或就地对伤员展开施救护，并就地取材开展，营救尚未脱险师生。
后勤保障组：保障人、财、物及时到位，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。
（9）除不可抗力的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。
（10）协助相关部门作好善后处理工作。
九、责任追究
根据法律法规及有关规定的要求，学校校长是本学校安全工作的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校自然灾害事故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。
凉泉镇中学
2024年3月